Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

Pendidikan Agama Islam di sekolah bertujuan untuk:
5. meningkatkan keimanan dan ketakwaan pada Allah SWT dalam diri
peserta didik melalui pengenalan, pemahaman, penghayatan terhadap
ayat-ayat Allah yang tercipta dan tertulis (ayat kauniyyah dan ayat
qauliyyah);
6. membentuk karakter muslim dalam diri peserta didik melalui
pengenalan, pemahaman, dan pembiasaan norma-norma dan aturanaturan
Islam dalam melakukan relasi yang harmonis dengan Tuhan,
diri sendiri, sesama, dan lingkungannya; dan
7. mengembangkan nalar dan sikap moral yang selaras dengan keyakinan
Islam dalam kehidupan sebagai warga masyarakat, warga negara, dan
warga dunia.
Q. RUANG LINGKUP DAN ASPEK
1. Ruang lingkup Kompetensi Lulusan Pendidikan Agama Islam SD:
a. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara
manusia dengan Tuhan;
b. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara
manusia dengan dirinya sendiri;
c. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara
manusia dengan sesama manusia;
d. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara
manusia dengan makhluk lain dan lingkungan alam.
2. Aspek Kompetensi Lulusan Pendidikan Agama Islam SD:
a. Al-Qu’ran; menekankan pada kemampuan membaca, menulis, dan
mengartikan surat-surat pendek.
b. Akhlak; menekankan pada pembiasaan akhlak terpuji dan
menghindari perbuatan tercela.
c. Ibadah; menekankan pada cara melakukan ibadah dan
mu’amalah yang baik dan benar.
R. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KELOMPOK MATA PELAJARAN
(SK-KMP) AGAMA ISLAM DAN AKHLAK MULIA PADA SD
1. Menunjukkan kemampuan membaca kitab suci agama Islam.
2. Mengetahui dan menunjukkan kebiasaan mengamalkan keimanan
serta ibadah sesuai dengan ajaran agama Islam.
3. Menunjukkan kebiasaan perilaku akhlak mulia kepada Tuhan,
sesama manusia, dn ciptaan lainnya.
4. Menunjukkan kebiasaan hidup rukun dan damai intra umat dan
antar umat beragama selaras dengan wawasan NKRI.