Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

No. Jenis Rasio Deskripsi
1) Buku inventaris
1 buah per
sekolah
2) Alat kebersihan
1 set per
ruang
3) Jam dinding
1 buah
per ruang
4) Kain gorden
Sesuai
kebutuhan
5) AC satu PK 1 buah
6) Karpet lantai
Sesuai
kebutuhan
2) Prasarana Laboratorium Pendidikan Agama Islam dan sarana
yang ada di sekolah dikelola oleh GPAI, dengan melibatkan
unsur-unsur lain yang ditetapkan oleh manajemen tertinggi
SMA/SMK. Dalam menjalankan tugas pengelolaan prasarana
Laboratorium Pendidikan Agama Islam, Guru Pendidikan Agama
Islam bertanggungjawab kepada kepala sekolah.
3) Sekolah harus melakukan pemeliharaan sarana dan prasarana
Laboratorium Pendidikan Agama Islam dengan menganggarkan
biaya pemeliharaan setiap tahun anggaran dan menyediakan
tenaga khusus.
c. Pemanfaatan laboratorium PAI sebagai:
1) Penunjang kegiatan pembelajaran PAI;
2) Sarana visualisasi konsep-konsep agama Islam;
3) Sarana praktik pembelajaran agama Islam;
4) Model imitasi pelaksanaan ibadah; dan
5) Pengolahan bahan dakwah.
3. Perpustakaan PAI SMA/SMK
a. Fungsi
Perpustakaan PAI di SMA/SMK berfungsi sebagai:
1) Tempat kegiatan peserta didik dan Guru Pendidikan Agama
Islam memperoleh informasi tentang ajaran Islam dan PAI dari
berbagai jenis bahan pustaka dengan membaca, mengamati,
dan mendengar.
2) Pendukung proses pembelajaran PAI dalam menanamkan dasardasar
keimanan dan ketakwaan, serta membentuk pola perilaku
yang mencerminkan akhlak mulia peserta didik.
b. Ketentuan Perpustakaan
1) Sekolah harus menyediakan prasarana perpustakaan yang
berfungsi sebagai tempat untuk mengembangkan wawasan
Guru PAI dan potensi keberagamaan peserta didik. Prasarana
perpustakaan merupakan bangunan/ruangan yang disediakan
khusus untuk keperluan tersebut di atas. Luas minimum
bangunan prasarana perpustakaan PAI di SMA/SMK adalah: 6 x
7m = 42m 2 , ber-AC, kedap suara, beralaskan karpet, daya listrik