Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

1) Perancangan penilaian PAI oleh pendidik dilakukan pada saat
pengembangan program pembelajaran, baik dalam bentuk
silabus maupun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
2) Ulangan tengah semester dan akhir semester PAI adalah
teknik penilaian untuk mengukur ketuntasan penguasaan
kompetensi PAI peserta didik pada tengah semester dan akhir
semester. Ulangan ini dilakukan oleh pendidik di bawah
koordinasi satuan pendidikan.
3) Penilaian hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI
oleh satuan pendidikan dilakukan melalui Ujian Sekolah
Berstandar Nasional (USBN), untuk memperoleh pengakuan
atas prestasi belajar dan merupakan salah satu persyaratan
kelulusan pada satuan pendidikan.
b. Prosedur Penilaian Pendidikan Agama Islam dilakukan dengan
langkah:
1) penyusunan kisi-kisi soal;
2) penyusunan soal;
3) pelaksanaan ulangan/ujian;
4) pengolahan hasil dan penentuan ketercapaian kompetensi
peserta didik; dan
5) pelaporan hasil penilaian.
c. Pelaksanaan penilaian hasil belajar PAI dilakukan melalui:
1) ulangan harian PAI dilakukan oleh pendidik secara periodik
untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih
pada mata pelajaran PAI;
2) ulangan tengah semester PAI dilakukan oleh pendidik untuk
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
melaksanakan 8–9 minggu kegiatan pembelajaran PAI.
Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang
merepresentasikan seluruh KD pada periode tersebut;
3) ulangan akhir semester PAI dilakukan oleh satuan
pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik di akhir semester. Cakupan ulangan meliputi seluruh
indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester
tersebut;
4) hasil ulangan harian diberikan kepada peserta didik sebelum
diadakan ulangan harian berikutnya. Peserta didik yang
belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) harus
mengikuti pembelajaran remedial yang pelaksanaannya
diatur oleh Guru Pendidikan Agama (GPAI); dan
5) hasil penilaian PAI oleh GPAI dan satuan pendidikan
disampaikan dalam bentuk nilai pencapaian kompetensi
mata pelajaran PAI, disertai deskripsi kemajuan belajar.
2) Rambu-Rambu Penilaian Pendidikan Agama Islam adalah:
a. Penilaian diarahkan untuk mengukur pencapaian kompetensi.