Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

4) Pemeliharaan sarana dan prasarana ibadah.
Sekolah harus melakukan pemeliharaan sarana dan
prasarana ibadah dengan menganggarkan biaya pemeliharaan
setiap tahun anggaran dan menyediakan tenaga khusus.
c. Pemanfaatan Sarana Ibadah sebagai:
1) penyelenggaraan shalat jama’ah;
2) penyelenggaraan baca tulis Alqur’an;
3) pelatihan khitobah dan seni islami
4) pelaksanaan hari-hari besar keagamaan;
5) penyembelihan hewan qur’ban;
6) penerimaan dan penyaluran zakat, infaq, dan shodaqah;
7) pelaksanaan konsultasi keagamaan; dan
8) praktik zikir.
2. Sarana dan Prasarana Perpustakaan PAI
a. Fungsi
Perpustakaan PAI di PAUD/TK berfungsi sebagai:
1) tempat kegiatan peserta didik dan GPAI memperoleh
informasi tentang Islam dan PAI dari berbagai jenis bahan
pustaka dengan membaca, mengamati, mendengar; dan
2) pendukung proses pembelajaran PAI dalam menanamkan
dasar-dasar keimanan dan ketakwaan, serta membentuk
pola perilaku yang mencerminkan akhlak mulia peserta
didik.
b. Ketentuan Perpustakaan
1) Ketersediaan sarana dan prasarana perpustakaan PAI
Sekolah harus menyediakan prasarana perpustakaan yang
berfungsi sebagai tempat untuk mengembangkan wawasan
GPAI dan potensi keberagamaan peserta didik. Prasarana
perpustakaan merupakan bangunan/ruangan yang
disediakan khusus untuk keperluan tersebut di atas. Luas
minimum bangunan prasarana perpustakaan di PAUD/TK
adalah 3m², dilengkapi jendela agar pencahayaan memadai
untuk membaca buku. Ruangan perpustakaan PAI
merupakan bagian dari bangunan sekolah yang mudah
dijangkau, dan dapat disatukan dengan prasarana ibadah
atau perpustakaan sekolah. Perpustakaan ini dilengkapi
sarana sebagaimana tercantum pada Tabel 1.1 berikut:
Tabel 1.2
Sarana Ruang Perpustakaan PAI TK
No. Jenis Rasio Deskripsi
1. Buku
1) Mushaf Alqur’an 1 eks per
peserta didik,
ditambah 2
eksemplar/TK
2) Alqur’an 1 eks per