Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

h) melaporkan hasil penilaian mata pelajaran PAI pada
setiap akhir semester kepada pimpinan satuan
pendidikan dalam bentuk nilai prestasi belajar peserta
didik yang disertai deskripsi singkat sebagai cerminan
kompetensi secara utuh; dan
i) melibatkan orangtua dan masyarakat dalam melakukan
penilaian terhadap perilaku peserta didik di rumah dan di
luar sekolah sebagai bahan pertimbangan dalam
memberikan penilaian PAI.
b. Penilaian PAI oleh Satuan Pendidikan
Penilaian hasil belajar PAI oleh satuan pendidikan dilakukan untuk
menilai pencapaian kompetensi peserta didik pada mata pelajaran
PAI. Penilaian yang dilakukan meliputi: penilaian kognitif, afektif,
dan psikomotorik.
Kegiatan penilaian tersebut sebagai berikut:
1) menentukan KKM melalui rapat dewan pendidik, dengan
memperhatikan karakteristik peserta didik, mata pelajaran PAI,
dan kondisi satuan pendidikan;
2) mengkoordinasikan ulangan tengah semester, akhir semester,
dan kenaikan kelas;
3) menentukan kriteria kenaikan kelas untuk satuan pendidikan
melalui rapat dewan pendidik, dengan memprioritaskan nilai
PAI sebagai syarat mutlak kenaikan dan kelulusan bagi peserta
didik yang beragama Islam;
4) menyelenggarakan ujian sekolah untuk mata pelajaran PAI dan
menentukan kelulusan peserta didik sesuai dengan petunjuk
teknis pelaksanaan ujian pada satuan pendidikan;
5) melaporkan hasil penilaian mata pelajaran PAI pada setiap
akhir semester kepada orangtua/wali peserta didik dalam
bentuk buku laporan pendidikan;
6) melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan
kepada seksi Mapenda atau seksi terkait pada Kantor
Kementerian Agama Kabupaten/Kota;
7) menentukan kelulusan peserta didik pada mata pelajaran PAI
dari satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik sesuai
dengan kriteria sebagai berikut:
a) menyelesaikan seluruh program pembelajaran PAI;
b) memperoleh nilai minimal mata pelajaran PAI pada
penilaian akhir; dan
c) mulus ujian sekolah.
8) instrumen penilaian yang digunakan adalah instrumen penilaian
dalam bentuk USBN PAI, terdiri atas tes tertulis berupa evaluasi
kognitif dan tes praktek berupa membaca Al-Qur’an dan ibadah;
dan
9) setiap satuan pendidikan berkewajiban melaksanakan USBN.