repertorio delle collaborazioni universita'-industria ... - Confindustria

- Il contratto di ricerca è la forma di cooperazione più significativa e strategica in
termini di innovazione tecnologica. Il contratto promuove e regola un programma di
studi inerenti a temi scientifici di frontiera, di elevato potenziale innovativo, che richiede
una durata di medio termine e risorse umane ed economiche adeguate. I dipartimenti
universitari maggiormente coinvolti nell'attività di ricerca su commessa
aziendale sono quelli di ingegneria (in particolare elettronica, informatica, energetica,
georisorse e territorio), di agraria (in particolare i dipartimenti di colture industriali,
agro-alimentare, zootecnica e veterinaria), di scienze (in particolare i dipartimenti
di fisica, geologia, chimica industriale, mineralogia e materiali), di medicina
(in particolare la farmacologia). Le strutture universitarie di ricerca sono inserite nell'albo
dei laboratori esterni pubblici e privati altamente qualificati, autorizzati a svolgere
ricerche di carattere applicativo a favore di piccole e medie industrie.
- L'accordo di consulenza è una forma di cooperazione con un contenuto tecnicoscientifico
diverso rispetto a quello del contratto di ricerca; consiste usualmente nel
fornire nel breve periodo soluzioni a problemi specifici, strettamente legati all'attività
produttiva dell'impresa committente. Rientrano nell'area della consulenza le convenzioni
di reciproca informazione, l'assistenza tecnica per l'utilizzo di banche dati o
di attrezzature scientifiche e tecniche di particolare complessità, le attività di trasferimento
tecnologico, la cessione dei risultati di ricerche applicate.
- Le forme di coinvolgimento aziendale nella didattica universitaria sono naturalmente
differenziate e così graduabili: al primo livello, l'azienda che si ripromette
di assorbire un certo numero di diplomati del corso universitario, non interferisce
eccessivamente nel design del corso, preoccupandosi piuttosto di inserire alcuni
suoi quadri nel gruppo docente e di offrire opportunità di conoscenza dell'azienda
agli allievi (stages, visite, borse di studio); a un secondo livello, il corso di formazione
nasce sulla base di un'esperienza consolidata di collaborazione tra dipartimenti
universitari e aziende in tema di ricerca scientifica; la formazione di quadri avviene
dunque in un humus già fertile di rapporti; a un terzo livello l'azienda "commissiona"
all'Università un corso di formazione: tale procedura viene preferita per la formazione
e l'aggiornamento professionale di quadri già assunti e coinvolti in operazioni di
riconversione o ristrutturazione produttiva; per l'azienda si tratta anche di una scelta
di diversificazione nelle politiche di formazione aziendale e di ricerca dell'efficienza
di gestione.
I contenuti più comuni di una Convenzione tipo di collaborazione didattica sono i
seguenti:
- docenti a contratto di provenienza aziendale
- messa a disposizione di competenze scientifiche e tecniche aziendali per lo
svolgimento di tesi di laurea
- organizzazione di visite presso impianti industriali
- organizzazione di stages e tirocini aziendali per l'esecuzione di ricerche o
studi correlate alla didattica universitaria
- erogazione di borse di studio (con definizione dei reciproci impegni di organizzazione,
selezione e attribuzione) o di premi di laurea
- uso di attrezzature e servizi logistici extra-universitari per lo svolgimento di attività
didattiche integrative
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