06.05.2015 Views

Concept Multidisciplinaire richtlijn Stoornissen in ... - GGZ-richtlijnen

Concept Multidisciplinaire richtlijn Stoornissen in ... - GGZ-richtlijnen

Concept Multidisciplinaire richtlijn Stoornissen in ... - GGZ-richtlijnen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

INHOUDSOPGAVE<br />

5<br />

10<br />

15<br />

20<br />

25<br />

30<br />

35<br />

40<br />

45<br />

SAMENSTELLING VAN DE WERKGROEP........................................................................... 1<br />

HOOFDSTUK 1: SAMENVATTING ........................................................................................ 4<br />

(VERZAMELDE AANBEVELINGEN)...................................................................................... 4<br />

Partnerrelatietherapie.......................................................................................................... 7<br />

Drang en dwang .................................................................................................................. 9<br />

Complementaire en alternatieve behandel<strong>in</strong>gen................................................................. 9<br />

Alcohol en de lever............................................................................................................ 11<br />

Alcohol en jicht .................................................................................................................. 11<br />

HOOFDSTUK 2: ALGEMENE INLEIDING ........................................................................... 16<br />

Aanleid<strong>in</strong>g.......................................................................................................................... 16<br />

Doelstell<strong>in</strong>g........................................................................................................................ 16<br />

Doelgroep.......................................................................................................................... 16<br />

Probleemomschrijv<strong>in</strong>g en uitgangsvragen ........................................................................ 16<br />

Samenstell<strong>in</strong>g werkgroep .................................................................................................. 18<br />

Werkwijze werkgroep ........................................................................................................ 19<br />

Besprek<strong>in</strong>g literatuur ......................................................................................................... 19<br />

Patiëntenperspectief.......................................................................................................... 21<br />

Toepass<strong>in</strong>g van <strong>richtlijn</strong>en................................................................................................. 21<br />

Verspreid<strong>in</strong>g en implementatie.......................................................................................... 21<br />

Juridische betekenis van <strong>richtlijn</strong>en................................................................................... 22<br />

F<strong>in</strong>anciële belangenverstrengel<strong>in</strong>g/Onafhankelijkheid werkgroepleden ........................... 22<br />

Herzien<strong>in</strong>g ......................................................................................................................... 22<br />

HOOFDSTUK 3: SPECIFIEKE INLEIDING .......................................................................... 24<br />

3.1. Inleid<strong>in</strong>g ...................................................................................................................... 24<br />

3.2. Wat zijn de conceptuele modellen met de meeste onderbouw<strong>in</strong>g <strong>in</strong> empirisch<br />

onderzoek bij mensen voor stoornissen <strong>in</strong> het gebruik van alcohol? ................................ 24<br />

3.3. Is er een duidelijke voorkeur voor de classificatie volgens DSM-IV of ICD-10 en zijn er<br />

eventueel andere classificaties en/of diagnostische categorieën die beter zijn dan de <strong>in</strong><br />

DSM en ICD genoemde categorieën? .............................................................................. 26<br />

3.4. Hoe vaak komen stoornissen <strong>in</strong> het gebruik van alcohol voor <strong>in</strong> de verschillende<br />

sett<strong>in</strong>gs van de gezondheidszorg en zijn er verschillen <strong>in</strong> aard en ernst tussen de<br />

verschillende sett<strong>in</strong>gs? ...................................................................................................... 31<br />

3.5. Wat is het natuurlijk beloop van (onbehandelde) stoornissen <strong>in</strong> het gebruik van<br />

alcohol? ............................................................................................................................. 33<br />

3.6. Wat zijn de belangrijkste doelstell<strong>in</strong>gen bij de behandel<strong>in</strong>g van patiënten met een<br />

stoornis <strong>in</strong> het gebruik van alcohol? .................................................................................. 33<br />

3.7. Zijn er argumenten voor ambulante dan wel kl<strong>in</strong>ische detoxificatie en behandel<strong>in</strong>g? 35<br />

HOOFDSTUK 4: OPSPORING EN DIAGNOSTIEK VAN ALCOHOLMISBRUIK EN –<br />

AFHANKELIJKHEID ............................................................................................................. 40<br />

4.1. Welke <strong>in</strong>strumenten <strong>in</strong> de eerste en tweede lijn zijn geschikt voor casef<strong>in</strong>d<strong>in</strong>g van<br />

stoornissen <strong>in</strong> het gebruik van alcohol? ............................................................................ 40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!