Cultuurbeleid in Nederland - OCW - 2002
Cultuurbeleid in Nederland - OCW - 2002
Cultuurbeleid in Nederland - OCW - 2002
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
CULTUURBELEID IN NEDERLAND<br />
wetenschappen. De zorg voor de kunsten werd – anders dan voor musea en<br />
onderwijs – een private aangelegenheid van de vorst. De <strong>in</strong>voer<strong>in</strong>g van het parlementaire<br />
stelsel <strong>in</strong> 1848 bracht de staatsuitgaven onder parlementaire controle.<br />
Ook dat had een negatief effect op de uitgaven voor cultuur.<br />
Willem II (1840-1849) heeft zich doen kennen als kunstverzamelaar en bouwheer.<br />
Een substantieel deel van zijn verzamel<strong>in</strong>g is echter naar het buitenland<br />
verkocht. Tekenend voor de periode rond het midden van de vorige eeuw is dat<br />
niet langer de staat op het terre<strong>in</strong> van kunsten en wetenschappen <strong>in</strong>itiatieven<br />
ontwikkelde, maar dat dit – conform de liberale uitgangspunten – werd overgelaten<br />
aan bevlogen burgers.<br />
Van 1850 tot 1917: particulariser<strong>in</strong>g<br />
Het grootste deel van de negentiende eeuw heeft de nationaal voelende burgerij<br />
van de jonge eenheidsstaat <strong>Nederland</strong> geloofd dat de bevolk<strong>in</strong>g ook <strong>in</strong> geestelijk<br />
en cultureel opzicht tot een eenheid kon worden gesmeed. Dit streven was de<br />
drijfveer achter de eerste nationale cultuurpolitiek <strong>in</strong> moderne z<strong>in</strong> en berustte op<br />
een huwelijk tussen het verlicht staatsdirigisme uit de Franse tijd en een utilitair<br />
vooruitgangsgeloof onder de gegoede liberale burgerij. De vroegste staatszorg<br />
voor onderwijs, kunsten en wetenschappen was erop gericht de natie op te stoten<br />
<strong>in</strong> de vaart der volkeren en haar bewoners op te voeden tot kundige, deugdzame<br />
en vaderlandslievende burgers. Die <strong>in</strong>spann<strong>in</strong>gen zouden diverse concrete resultaten<br />
opleveren, waaronder een standaardisatie van spell<strong>in</strong>g en grammatica, een<br />
uniformer<strong>in</strong>g van onderwijsmethoden, de totstandkom<strong>in</strong>g van de eerste musea<br />
voor vaderlandse geschiedenis en cultuur, en een toenemende aandacht voor<br />
historische bronnen en gedenktekens.<br />
Maar niet meer dan dat. De ambitie om eenheid te brengen <strong>in</strong> de publieke<br />
cultuur, dus <strong>in</strong> de waarden en overtuig<strong>in</strong>gen die werden overgedragen en beleden<br />
<strong>in</strong> het onderwijs, plechtigheden, vertell<strong>in</strong>gen, zang of uitbeeld<strong>in</strong>gen, is goeddeels<br />
op niets uitgelopen. Naarmate de democratie vastere grond onder de voeten<br />
kreeg en een groter deel van de bevolk<strong>in</strong>g politieke zeggenschap verwierf, zou<br />
duidelijk worden dat de gematigd protestantse bovenlaag de religieuze en culturele<br />
verscheidenheid onder de rest van de bevolk<strong>in</strong>g schromelijk had onderschat<br />
of zelfs genegeerd. In tegenstell<strong>in</strong>g tot landen met een dom<strong>in</strong>ant katholieke of<br />
lutherse geloofstraditie was <strong>Nederland</strong> <strong>in</strong> de negentiende en een groot deel van<br />
de tw<strong>in</strong>tigste eeuw nog te verdeeld voor het ontstaan van een substantiële,<br />
gemeenschappelijke, publieke cultuur. Een snelle opeenvolg<strong>in</strong>g van politieke,<br />
sociale en economische verander<strong>in</strong>gen legde groeiende tegenstell<strong>in</strong>gen van ideële<br />
aard bloot. Tegenstell<strong>in</strong>gen bestonden er ook bij die vormen van kunstz<strong>in</strong>nige<br />
40