A ORGANIZAO INCONFORMISTA: Como identificar e transformar ...

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Currículo Permanente - Administração da Justiça: Gestão e Planejamento - 2007 Celso José de Campos _____________________________________________________________________________________________________ Mentalidade Revolucionária Trabalho em Equipe Fonte: Baseado em Rolls (1995). Compromisso Aprendizado Verdadeiro Espiritualidade com o Insight Introspecção Assumindo Desafios Inovação Cooperação Valores Compartilhados Diálogo Ouvidor Criatividade Promotor de Harmonia Incentivador de Relacionamentos Responsabilidade Interpessoalidade Inovação Significado Assumindo Desafios Elaboração Conjunta Valores Compartilhados Autoexpressão Contribuição Criatividade Unidade Social Relacionamento Nesta seção, buscamos entender, sucintamente, as características que devem nortear o papel de um líder para organizações, que convivem com ambientes altamente competitivos. Analisamos, portanto, calcado nos estudos de diversos autores, o conceito de liderança, os diversos tipos existentes e os pressupostos de um líder para as organizações inconformistas. Resta-nos agora propor um modelo que oriente as organizações, ditas tradicionais, a se <strong>transformar</strong> em uma organização inconformista. Na Parte I, apresentamos o conceito de organização e suas proposições, como também o da Organização inconformista, descrevendo sobre a importância da cultura organizacional para a criação de uma cultura de aprendizado revolucionário. Mais adiante, foram mostrados os aspectos da criatividade e inovação na organização, como também a difusão do aprendizado revolucionário na organização como ferramenta da competitividade das organizações. Verificamos também que a aprendizagem - dos indivíduos e das empresas - tornou-se uma variável estratégica bastante eficaz como única alternativa de solução para enfrentamento desse cenário turbulento. A partir daí, 92
Currículo Permanente - Administração da Justiça: Gestão e Planejamento - 2007 Celso José de Campos _____________________________________________________________________________________________________ analisamos o significado de ampliar a contribuição e satisfação humana no trabalho como incentivo a formação de mentes revolucionárias. Daí o porquê de o aprendizado revolucionário dirigido a inovações constantes, em ciclos sucessivos, surgir como um imperativo para a criação da vantagem competitiva auto-sustentável. Trata-se, enfim, de uma reestruturação de toda organização, não somente de processos, mas também de mentalidades. Finalmente, foi apresentado o perfil ideal de liderança para a Organização Inconformista. A partir daí, como razão principal deste artigo, propomo-nos, então, a apresentar, na Parte II, a seguir, um modelo conceitual de organização inconformista. PARTE II – DESCRIÇÃO DE UM MODELO DE ORGANIZAÇÃO <strong>INCONFORMISTA</strong> O segredo do sucesso não é prever o futuro, mas criar uma organização que prosperará em um futuro que não pode ser previsto. “Michael Hammer” 5. Descrição do Modelo Neste capítulo, detalhamos o modelo conceitual de Organização Inconformista, proposto por esse artigo. Acreditamos que o último passo no processo de criação de conhecimento é conceber um modelo real. Um modelo é muito mais prontamente concebível do que uma metáfora ou uma analogia. No modelo, as contradições são resolvidas e os conceitos se tornam transferíveis através de uma lógica consistente e sistemática. Conforme apresentado na Figura 9, “Um Modelo de Organização Inconformista para Organizações Emergentes Brasileiras”, cuja diagramação demonstra o funcionamento do modelo proposto por esse estudo, idealizamos módulos que operam sincronizados, no intuito de arquitetar uma ação organizacional revolucionária das organizações emergentes brasileiras direcionadas para ambientes altamente competitivos. Deve-se observar, na Figura 9, que as caixinhas, nominadas por atividade ou conceito, são interligadas por setas que significam interconectividade, interdependência, composição de um módulo que funciona dinamicamente como uma coisa só ao mesmo tempo. Deve-se observar também que cada módulo da referida figura é circundado por uma linha pontilhada que significa a 93
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