A ORGANIZAO INCONFORMISTA: Como identificar e transformar ...

Currículo Permanente - Administração da Justiça: Gestão e Planejamento - 2007 Celso José de Campos
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sua transparência e flexibilidade para adequar-se dinamicamente com os outros módulos
do modelo, não existindo qualquer fronteira rígida que impeça essa sincronia. É assim
que também é traçada a linha que emoldura toda a diagramação do desenho.
Visualizamos, nesse caso, que para uma organização inconformista se alinhar
eficazmente ao seu ambiente deve mostrar total transparência e sincronização de suas
ações, através de um processo intenso de comunicação interna e externa.
5.1 Módulo 1 - Ciclo de Aprendizado Profundo
O conceito de “ciclo de aprendizado profundo” foi tomado emprestado de Senge (1995)
que o descreve essa circularidade da seguinte maneira: “… à medida que o indivíduo
desenvolve novas capacidades, criam-se nele novas percepções e sensibilidades e, desta
forma, vivenciando as novas experiências adquiridas, novas crenças e premissas
começam a se formar em sua mente, o que permite o desenvolvimento de novas
habilidades e capacidades”. A intensidade dos questionamentos resultantes desse
processo é que torna o aprendizado profundamente revolucionário.
Verificamos que esse ciclo intenso de aprendizado constitui, então, a essência de
uma organização inconformista, acarretando mudanças fundamentais na mentalidade
individual, como também coletiva. Quando esse ciclo começa a funcionar, as mudanças
resultantes são significativas e duradouras. Este ciclo, então, conforme estabelece Senge,
é composto de três atributos essenciais: habilidades e capacidades, consciência e
sensibilidade e, finalmente, suposições e crenças. A dinâmica do ciclo, conforme Figura 9,
é descrita da seguinte maneira:
1) Habilidades e Capacidades
O ciclo de aprendizado só funciona quando podemos fazer coisas que não
podíamos fazer antes, evidenciando, assim, as novas habilidades e capacidades
adquiridas, ocorrendo, aí, o aprendizado real. Para melhor compreensão desse atributo,
descrevemos os quatro agrupamentos naturais das habilidades e capacidades que
caracterizam as organizações que visam o aprendizado organizacional revolucionário:
• Aspiração: trata-se da capacidade de indivíduos, equipes e organizações de querer
verdadeiramente
desenvolvimento;
mudanças revolucionárias como objetivo de crescimento e
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