REPRESENTAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO ... - PUC-SP

“sistemas de referência que nos permitam interpretar a nossa realidade e
inclusive dar um sentido ao ‘inesperado’, categorias que servem para
classificar as circunstâncias, os fenômenos e os indivíduos com os quais
mantemos relação”.
Para uma melhor compreensão acerca dos sentidos produzidos, associo a tal
teoria, a abordagem teórico-metodolológica “de estudo da produção de sentidos a
partir das práticas discursivas”. (Spink e Frezza 2004:38), sobre a qual passo a
discorrer.
2.3 Práticas Discursivas e Produção de Sentidos
Na voz de Spink e Frezza (2004:38), as práticas discursivas:
“... implicam ações, seleções, escolhas, linguagens, contextos, enfim, uma
variedade de produções sociais das quais são expressão. Constituem,dessa
forma, um caminho privilegiado para entender a produção de sentidos no
cotidiano.”
Spink e Medrado (2004:45) afirmam que é pela ruptura com o habitual que
torna possível dar visibilidade aos sentidos. Em suas palavras:
“O conceito de práticas discursivas remete, por sua vez, aos momentos de
ressignificações, de rupturas, de produção de sentidos, ou seja, corresponde
aos momentos ativos do uso da linguagem, nos quais convivem tanto a
ordem como a diversidade.”
Para Spink e Medrado (2004:41), o sentido é construído a partir da
compreensão e da maneira de se lidar com situações diversas ao longo da vida. Em
sua voz:
“O sentido é uma construção social, um empreendimento coletivo, mais
precisamente interativo, por meio do qual as pessoas – na dinâmica das
relações sociais historicamente datadas e culturalmente localizadas –
constroem os termos a partir dos quais compreendem e lidam com as
situações e fenômenos da vida.”
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