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CAPA EIA PARNAIBA-CASTELHANO.cdr - Ibama

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Quadro 2.2-1 Matriz de Impacto Ambiental para o AHE Castelhano.<br />

Implantação<br />

Implantação<br />

Implantação<br />

Fase<br />

Causador do<br />

Impacto<br />

Construção de<br />

ensecadeiras<br />

desvio do<br />

rio e construção<br />

da<br />

Barragem.<br />

Construção de<br />

ensecadeiras<br />

desvio do rio e<br />

construção da<br />

Barragem<br />

Contratação de<br />

Mão-de-obra<br />

Descrição do Impacto<br />

Interrupção da navegação e da<br />

operação de balsas à jusante do<br />

reservatório pela redução da vazão<br />

Receptor<br />

Primário<br />

do<br />

Impacto<br />

Viabilização de novos acessos. MA<br />

Aumento na degradação dos<br />

remanescentes da vegetação<br />

Receptor do<br />

Impacto<br />

MA Comercio Fluvial<br />

MB Flora<br />

Municípios do<br />

norte do Alto<br />

Parnaíba<br />

IMPACTOS<br />

Decorrentes<br />

Aumento das<br />

tensões socias;<br />

Dificuldade de<br />

acessibilidade da<br />

população entre as<br />

margens do rio.<br />

Melhoria da<br />

acessibilidade da<br />

população entre as<br />

margens do rio<br />

Aumento da<br />

Pressão sobre os<br />

Recursos<br />

Florestais<br />

Madeireiros e Não<br />

Madeireiros; Risco<br />

de redução na<br />

riqueza da Flora;<br />

Introdução de<br />

Espécies Exóticas<br />

(Flora )<br />

Qualificação e importância dos Impactos<br />

Projeto Parnaíba AHE <strong>CASTELHANO</strong> <strong>EIA</strong> – Estudos de Impacto Ambiental<br />

Volume IV - Planos, Programas e Projetos Ambientais<br />

2-12<br />

Efeito<br />

Reversibilidade<br />

Natureza<br />

Abrangência<br />

Persistência<br />

Controle<br />

Magnitude<br />

Probabilidade<br />

de ocorrência<br />

N R D Reg Perma M Moderada Certa<br />

I I D Local Perma MX Moderada M.Prov<br />

N R I LOC TEMP C M CER<br />

Possibilidade de<br />

Controle e<br />

Recomendações<br />

mesma estrutura<br />

fundiária para a<br />

população ribeirinha,<br />

além da<br />

recomposição das<br />

suas condições de<br />

renda; [6] Reforçar,<br />

mediante programas<br />

conjuntos com as<br />

Secretaria de<br />

Educação, Cultura e<br />

Desportos,<br />

atividades que<br />

fortaleçam a<br />

valorização da<br />

identidade e os<br />

traços culturais da<br />

população.<br />

[1] Construção de<br />

uma eclusa na<br />

estrutura da<br />

Barragem.<br />

[1] Informar as novas<br />

rotas de<br />

comunicação intraregional.<br />

[2] Discutir com o<br />

setor público a<br />

normalização de<br />

serviços de<br />

transporte, seus<br />

horários e rotas, e<br />

tarifação.<br />

[1] Informar e<br />

conscientizar a<br />

população sobre a<br />

legislação e<br />

problemas<br />

decorrentes.<br />

PBA Recomendado<br />

(1) Programa de<br />

Comunicação Social; (2)<br />

Plano de Apoio aos<br />

Municípios - PAM<br />

(1) Programa de<br />

Comunicação Social; (2)<br />

Plano de Apoio aos<br />

Municípios - PAM<br />

(1) Programa de<br />

Comunicação Social e<br />

(2) Programa de<br />

Educação Ambiental

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