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CAPA EIA PARNAIBA-CASTELHANO.cdr - Ibama

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Quadro 2.2-2 Matriz de Impacto Ambiental para a LT do AHE Castelhano.<br />

Operação<br />

Operação<br />

Fase<br />

Linha de<br />

Transmissão<br />

Causador do<br />

Impacto<br />

Condução de<br />

eletricidade<br />

Condução de<br />

eletricidade<br />

Movimentação<br />

de<br />

equipamentos e<br />

mão de<br />

obra<br />

Descrição do Impacto<br />

Geração de campo<br />

eletromagnético e<br />

rádio interferência<br />

afetando a recepção<br />

de rádios e TV da<br />

população do entorno<br />

Possíveis acidentes<br />

com a população ou<br />

nos<br />

trabalhos de<br />

manutenção da LT<br />

Aumento na<br />

degradação dos<br />

remanescentes da<br />

vegetação<br />

Receptor<br />

Primário<br />

do<br />

Impacto<br />

MA AID<br />

MA<br />

MB Flora<br />

Receptor<br />

do Impacto<br />

AID /<br />

Funcionários<br />

da<br />

operadora<br />

IMPACTOS Decorrentes<br />

Eventuais conflitos com a<br />

população.<br />

Tensões sociais (na<br />

ocorrência de acidentes);<br />

Riscos à integridade física<br />

de funcionários<br />

responsáveis pela<br />

manutenção da LT.<br />

Aumento da Pressão sobre<br />

os Recursos Florestais<br />

Madeireiros e Não<br />

Madeireiros; Risco de<br />

redução na riqueza da Flora;<br />

Introdução de Espécies<br />

Exóticas (Flora )<br />

Efeito<br />

Reversibilidade<br />

Qualificação e Importância dos Impactos<br />

Projeto Parnaíba AHE <strong>CASTELHANO</strong> <strong>EIA</strong> – Estudos de Impacto Ambiental<br />

Volume IV - Planos, Programas e Projetos Ambientais<br />

2-32<br />

Natureza<br />

Abrangência<br />

Persistência<br />

Controle<br />

Magnitude<br />

Probabilidade<br />

de ocorrência<br />

N I D Local Perm M Muito Baixa Remota<br />

N I I Local Perm M Baixa Remota<br />

N R I LOC TEMP C M CER<br />

Possibilidade de Controle e<br />

Recomendações<br />

[1] Disciplinar a ocupação de área aonde<br />

ocorre o efeito. Avisar a população e<br />

esclarecer sobre o efeito “corona”.<br />

Discutir e implementar soluções para as<br />

transmissões dos equipamentos de<br />

comunicação.<br />

[1] Manter CIPA e a observância a ISO<br />

18000.<br />

[2] Educação ambiental e Plano de<br />

Comunicação voltadas para as famílias<br />

do entorno.<br />

[1] Informar e conscientizar a população<br />

sobre a legislação e problemas<br />

decorrentes.<br />

PBA Recomendado<br />

(1) Programa de<br />

Comunicação Social (2)<br />

Programa de Educação<br />

Ambiental<br />

(1) Programa de<br />

Comunicação Social (2)<br />

Programa de Educação<br />

Ambiental<br />

(1) Programa de<br />

Comunicação Social e<br />

Educação Ambiental

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