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Dr. Gregory Stuart (University of South Carolina) Greg Stuart is a percussionist from St. Paul, MN currently residing in Columbia, SC. His work explores various alternative percussion techniques, including sustained friction, gravitybased sounds via small grains, sympathetic vibration, and electronic instruments. Since 2006 Stuart has collaborated extensively with the composer Michael Pisaro producing a large body of new music for percussion comprised of pieces that focus on the magnification of small sounds through recording and layering (An unrhymed Chord, A wave and waves, Ricefall (2), July Mountain, and the Hearing Metal series). He has performed at many festivals and venues including MaerzMusik (Berlin), Amplify Festival (NYC), Gallery Kapleica (Ljubljana), Elastic Arts Foundation (Chicago), New Music Co-Op (Austin), Philadelphia Sound Forum, Sushi Performance and Visual Art (San Diego), MacPhail Center for Music (Minneapolis), and Conundrum Music Hall (West Columbia, SC) among others. He has recorded for such labels as Edition Wandelweiser, Gravity Wave,Cathnor, Engraved Glass, Senufo Editions and Presqu’île. Stuart holds DMA and MA degrees from the University of California, San Diego and a BMus from Northwestern University. Stuart is currently a Clinical Assistant Professor at the University of South Carolina in Columbia, SC where he teaches music history, experimental music, percussion, and runs the New Music Workshop. Conferência 2: “Impactos e Ressonâncias do Ensino Coletivo no Cenário da Educação Musical” Mediação/Tradução: Dra. Fátima Corvisier (USP-Ribeirão Preto) Martha Hilley (University of Texas) Professor Martha Hilley joined the faculty of The University of Texas School of Music in 1982 as coordinator of group piano. In 1986, she became head of the keyboard division and served in that position until 1989. She served for five years as Associate Director of the School of Music as well as Director of Undergraduate Studies and was Chair of the 1999-2000 University of Texas Faculty Council. Ms. Hilley has been an active participant in workshops, conferences and seminars on the international, national, state and local levels. She has been co-curriculum coordinator for the International Pedagogy Workshops in Italy, Belgium, Norway, Australia and Hawaii and served as pedagogy faculty for the Fairbanks Summer Arts Festival in Alaska and Tunghai University’s Summer Keyboard Institute in Taichung, Taiwan. Her abilities as a teacher were recognized in 1983 when she received the Texas Excellence Teaching Award, and again in 1988 when she was awarded one of four Dad’s Association Centennial Fellowships for excellence in undergraduate teaching. In 1992, Professor Hilley was recipient of the prestigious Orpheus Award presented by Phi Mu Alpha Sinfonia in recognition of her contributions to the field of music. In 1997, she was awarded the Outstanding Collegiate Teacher Award by the Texas Music Teachers Association and in 1998, Hilley was awarded the William David Blunk Professorship in recognition of outstanding undergraduate teaching and research. In 2000, she was chosen for membership in Leadership Texas and was elected in September of 2000 to the Leadership Texas Alumni Board of Directors. Hilley was inducted into the Academy of Distinguished Teachers at UT Austin in 2005 and awarded the Distinguished Service Award from the Music Teachers National Association in the spring of 2008. Professor Hilley’s articles have been published in Clavier, Piano Quarterly and Keyboard Companion. She is co-author of two college piano texts: “Piano for the Developing Musician” and “Piano for Pleasure.” The texts were the first to embrace digital sequencer technology through disks furnished to teachers as well as the first to provide web-based computer tutorials, downloadable pdf and mp3 files and dedicated web sites for each text. 10 Anais do XII Sempem
Mesa 3 “Canções: Ressignificação e Interpretação na Música Popular” Mediação: Dra. Ana Guiomar Rêgo Souza Dr. Acácio Tadeu de C. Piedade (UDESC) Possui graduação em Música (Composição e Regência) pela Universidade Estadual de Campinas (1985), mestrado e doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997, 2004) e pós-doutorado em Musicologia na Université de Paris IV, Sorbonne (2010-2011). Atualmente é professor efetivo do Departamento de Música e do Programa de Pós-Graduação em Música (PPGMUS/UDESC) da Universidade do Estado de Santa Catarina. É membro dos grupos de pesquisa MUSICS (UDESC) e MUSA (UFSC). Tem experiência nas áreas de Artes e de Antropologia, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: musicologia-etnomusicologia, análise musical e composição musical. Dra. Regina Machado (UNICAMP) Doutora em Semiótica e Linguística pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP) sob orientação de Luiz Augusto de Moraes Tatit, com o trabalho Da intenção ao gesto interpretativo - análise semiótica do canto popular brasileiro. Mestre em Música pela Universidade Estadual de Campinas, sob orientação de José Roberto Zan, com a dissertação A Voz na Canção Popular Brasileira - um estudo sobre a Vanguarda Paulista, que em 2011 foi lançado pelo Ateliê Editorial. Professora do Curso de Música Popular da Universidade Estadual de Campinas, no qual ministra as disciplinas Canto Popular e Canto na Música Popular Brasileira, dedicada a analisar o comportamento vocal na canção popular urbana. Atua na área de Música, tanto artística quanto academicamente, com especialização em Canto, sendo o foco de seu trabalho acadêmico os seguintes temas: canto popular, comportamento vocal na canção popular, história do canto e análise do comportamento vocal através de estudos semióticos. Possui três cds lançados (Sobre a Paixão, 2000; Pulsar, 2004 e Agora o Céu vai Ficando Claro, 2010). Convidados das Mesas e Conferências 11
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