Download - Mestrado em Música e Artes Cênicas - UFG

Segundo relatos do entrevistado, é necessária, ao professor do ensino a distância, as competências
didáticas e pedagógicas do presencial. Além das habilidades requeridas da área de formação
e atuação, o docente relatou a importância em se conhecer as tecnologias digitais, como
áudio e vídeo, para que essas ferramentas tecnológicas sejam utilizadas plenamente, a fim de ampliar
os conteúdos trabalhados.
Considerações Finais
Diante dos dados obtidos até o presente momento, são necessários os conhecimentos pedagógicos
da área de formação para se atuar no ensino de instrumento a distância, assim como
conhecimentos didáticos, de forma a contemplar as especificidades da EaD, além do conhecimento
ou capacitação para o uso das tecnologias digitais, a fim de se conhecer e explorar devidamente
os recursos tecnológicos a serem aplicados na EaD.
Intenta-se que esta pesquisa contribua para a reflexão dos docentes de Música sobre seu
papel na EaD, assim como incitar a reflexão sobre as possibilidades e desafios da aplicação dessas
tecnologias na atuação pedagógica a distância, de modo que estas tecnologias sejam utilizadas de
forma a ampliar o ensino. Espera-se que esta seja referência para ampliação do ensino e de pesquisas
sobre o ensino de instrumentos musicais a distância, em que instituições de ensino superior
e profissionais da área deem credibilidade ao ensino de Música mediada pela Internet.
REFERÊNCIAS
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