Download - Mestrado em Música e Artes Cênicas - UFG

Segundo Bruscia (2000):
a música mobiliza os sentidos. Embora pensemos a música como uma forma de arte tipicamente
‘auditiva’, ela também produz estímulos motores, táteis e visuais, e nos proporciona
oportunidades de responder através destes canais sensoriais. Portanto, como um ‘estímulo`a
música pode ser captada multissensorialmente (input) e, como ‘resposta’, a música pode proporcionar
canais multissensoriais de saída (output) (p. 109).
O ato de cantar permite uma maior expressão corporal por meio do som a fim de que o
ser humano se faça ouvido. Zanini (2002a, p. 6) define coro terapêutico como sendo “um novo
programa que se propõe, baseado num conceito novo de coro. Dá ao coro – atividade que com o
passar dos séculos tem tido funções diferenciadas – uma função terapêutica, com objetivos terapêuticos”.
Através do canto ou da manipulação de instrumento, a energia interna é liberada para
o mundo exterior dando forma, através do corpo soante à vocalização do não dizível (BRUSCIA,
2000).
OBJETIVO GERAL
Pesquisar como o coro terapêutico pode contribuir para o desenvolvimento global da criança
com síndrome de Down, a fim de integrá-la no mundo que a cerca, considerando uma perspectiva
fenomenológica existencial.
METODOLOGIA
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa de campo em andamento, com caráter qualitativo,
que aborda os benefícios que a utilização do Coro Terapêutico pode trazer a crianças com
Síndrome de Down (C.S.D.), visando o seu desenvolvimento, a fim de integrá-la no mundo que a
cerca, motivando a sua interação com o grupo e este com o terapeuta, considerando uma perspectiva
fenomenológica existencial. A identificação das dificuldades enfrentadas pelas C.S.D. ajudará
o profissional musicoterapeuta a direcionar habilidades capazes de proporcionar desenvolvimento
à sua clientela.
Inicialmente, está sendo realizada pesquisa bibliográfica em artigos científicos, livros e trabalhos
de conclusão de curso, online ou impressos, com a finalidade de servir como base teórica
para a pesquisa de campo. Com um olhar fenomenológico existencial, esta pesquisa buscará compreender
a singularidade de cada indivíduo e como ele vivencia suas relações com as pessoas e
conflitos que o cercam, sabendo que é preciso caminhar junto com o outro para mostrar-lhe os fenômenos
relacionados aos seres humanos, pois não é possível compreender o mundo sem compreender
a existência humana (MERLEAU-PONTY, 1999, apud LIMA, 2008).
A coleta de dados da pesquisa será realizada através do acompanhamento da pesquisadora
na Associação Down de Goiás (ASDOWN). Na ocasião dessas visitas, a musicoterapeuta atenderá
um grupo de 15 a 20 crianças e adolescentes, com faixa etária entre oito a doze anos. Os atendimentos
serão gravados e/ou filmados por um graduando em Musicoterapia e serão realizados uma
vez por semana, durante quatro meses, com duração de 50 minutos cada encontro, na própria
ASDOWN. Poderão também ser utilizados instrumentos musicais da instituição.
Quanto aos aspectos éticos, o projeto final desse estudo será encaminhado para análise e
parecer ético do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Goiás, sendo iniciada a
pesquisa somente após aprovação do referido projeto, de acordo com a Resolução CNS 196/96.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que o presente projeto possibilite compreender como a Musicoterapia, por meio
do Coro Terapêutico, pode contribuir no desenvolvimento global da criança com Síndrome de
Down, bem como em sua qualidade de vida, tendo como base a fundamentação fenomenológica.
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Anais do XII Sempem