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Nível Superior), no período entre 2000 e 2010; o periódico da ANPPOM (Associação Nacional
de Pesquisa e Pós-Graduação em Música) também entre 2000 e 2010; o periódico da ABEM
(Associação Brasileira de Educação Musical), entre 2000 e 2010, e sua revista específica para a
educação básica, “Música na Educação Básica”, publicações de 2009 e 2010.
A escolha do período entre 2000 e 2010 se deu por dois motivos: 1) é um período com
uma quantidade de publicações que possibilita a obtenção de dados suficientes para análises comparativas
e reflexões acerca de concepções sobre música na educação básica; 2) é um período recente,
que compreende as publicações mais atuais no campo da educação musical, possibilitando
uma investigação de concepções na atualidade.
São doze as revistas selecionadas para análise de artigos: Ictus (UFBA), Música em
Contexto (UnB), Música Hodie (UFG), PerMusi (UFMG), Claves (UFPB), Música em Perspectiva
(UFPR), Revista Debates (UNIRIO), Cadernos-Colóquio (UNIRIO), Em Pauta (UFRGS), Revista
Opus (ANPPOM), Revista da ABEM e Revista Música na Educação Básica (ABEM).
As principais fontes para fazer o levantamento bibliográfico foram os bancos de dados da
ANPPOM, CAPES, ABEM e dos PPG-MUS do país. A escolha das publicações foi realizada a partir
da leitura do título, do resumo e das palavras-chave de cada artigo, utilizando-se como um dos
critérios de seleção a presença de termos como “educação musical”, “educação básica”, “ensino
fundamental”, “ensino médio”, “escola pública”, “escola”, “ensino regular”, “escola regular”, “educação
escolar” e “lei nº 11.769”.
O levantamento bibliográfico foi dividido em duas fases: 1) seleção dos artigos que apresentavam
as palavras-chave elencadas e mencionadas anteriormente; 2) leitura integral dos artigos
que não puderam ser classificados na primeira fase do levantamento.
Resultados
Do total de 1.125 artigos das doze revistas selecionadas entre os períodos de 2000 a
2010, 158 apresentam enfoque na educação musical no campo da educação básica, o que
equivale a 14% do total.
Gráfico 1: 2000 a 2010 (1125 Artigos).
Desse total, foram selecionados cinco artigos de cada ano para análise. Essa seleção teve
como critério a nota da Capes para cada revista e a presença de palavras-chave no título, resumo
e palavras-chave de cada artigo.
Distribuindo os 158 artigos com enfoque na educação básica por ano de publicação, temos
os seguintes dados: 2000 – um artigo; 2001 – cinco artigos; 2002 – oito; 2003 – nove; 2004
– dezenove; 2005 – quinze; 2006 – nove; 2007 – vinte e seis artigos; 2008 – quatorze artigos;
2009 – vinte e nove artigos; 2010 – vinte e três artigos. Distribuindo as publicações com enfoque
na educação básica por revista, temos os seguintes dados em ordem decrescente: Revista da
Abem, 96 artigos; Música na Educação Básica, 15 artigos; Hodie, 12 artigos; Em Pauta, 10 artigos;
Cadernos do Colóquio, 08; Opus, 04; Ictus, 03; Per Musi, 02 artigos; Debates, 02 artigos;
Claves, 02; Música em Perspectiva, 02; Música em Contexto, 02 artigos.
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