Toleranţă – Relaţionare – Comunicare - Biblioteca Judeteana ...

BIBLIOGRAFIE:
Biblioteca Judeţeană ASTRA Sibiu
1. Goodman, Norman, 1992, Introducere în sociologie, Ed. Lider, Seria Cultură generală, Bucureşti
2. Iluţ, Petru, 2004, Valori, atitudini şi comportamente sociale, Ed. Polirom, colecţia Collegium, Iaşi;
3. Dragomir, M., 2004, Managementul activitatilor didactice – eficientǎ si calitate, Ed. Eurodidact, Cluj-
Napoca
4. Romita B., Iancu, 2006 , Managemetul clasei – aplicatii pentru gestionarea sitatiilor de crizǎ, Ed. Polirom,
Iasi
Profesor psihopedagog Ana Purcia,
Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă nr. 1 Sibiu
DIFICULTĂŢI DE RELAŢIONARE LA COPIII CU AUTISM
Autism - Pierderea contactului cu lumea exterioara printr-o repliere in sine insuşi, un
mod de gândire detaşat de realitate şi o predominanţă a vieţii interioare. Autismul poate fi
manifestarea schizofreniei.
Termenul de “autism” este folosit în sensul larg de “tulburări din spectrul autismului”.
Autismul este o tulburare de dezvoltare de origine neurobiologică şi este considerată
drept una dintre cele mai severe tulburări neuropsihiatrice ale copilăriei. Autismul este
tulburarea “centrală” din cadrul unui întreg spectru de tulburări de dezvoltare, cunoscut sub
numele de tulburări din spectrul autismului - TSA, alături de Sindromul Asperger şi
Tulburările pervazive de dezvoltare.
Autismul este o tulburare generală de dezvoltare care afectează comunicarea verbală şi
non-verbală precum, relaţionarea cu cei din jur şi prelucrarea informaţiilor provenite de la
analizatori.
Autismul este tulburarea pervazivă de dezvoltare caracterizată prin scăderea capacităţii
de a interacţiona pe plan social şi de a comunica. Persoana cu autism prezintă un
comportament stereotip şi repetitiv. Simptomele sunt evidenţiate mai ales între 1,6 şi 3 ani şi
în aproximativ 75% din cazuri este prezentă şi deficienţa mintală.
242