Toleranţă – Relaţionare – Comunicare - Biblioteca Judeteana ...

Biblioteca Judeţeană ASTRA Sibiu
participat la concursuri: Mărţişorul Românesc, Demnitatea copilului, Primăvara în suflet de
copil, Darurile iernii).
Vizionarea în colectiv a filmelor este o activitate foarte îndrăgită de copii, un numai
datorită fascinaţiei pe care imaginea filmului o exercită asupra lor, ci şi dorinţei de a se afla în
grupul prietenilor şi colegilor cu care pot să facă schimb de impresii. Dacă în clasele I şi a II-a
elevii sunt atraşi mai mult de desene animate, pe măsura înaintării în vârstă urmăresc şi alte
emisiuni (filme cu caracter istoric, emisiuni legate de viaţa plantelor, a animalelor etc.).
EXEMPLE DE BUNE PRACTICI ÎN ŞCOALĂ
Parteneriatele educaţionale
Un rol deosebit în stimularea creativităţii îl constituie biblioteca şcolară, care îl pune
pe copil în contact cu cărţi pe care acesta nu le poate procura. Lectura ajută foarte mult la
dezvoltarea şi îmbogăţirea vocabularului cu cuvinte şi expresii frumoase pe care să le
folosească oriunde.
Nu este domeniu al activităţii umane în care să nu manifeste o puternică înrâurire actul
educativ din activitatea extracurriculară.
Vizita la muzeu este una dintre activităţile didactice extraşcolare importante pentru
consolidarea cunoştinţelor de istorie la clasele primare.
A determina copiii să meargă la muzee este o altă formă de a-i ajuta să înveţe. Cum?
În primul rând, chiar dacă nu sunt cu toţii la fel de atenţi, ei tot vor reţine câte ceva din această
mică experienţă, vor şti că au fost la acel muzeu şi vor memora doar ceea ce i-a fascinat.
Originea muzeului, ca instituţie de cultură, se pierde în negura vremii.
Datorită funcţiilor sale ştiinţifice şi educative, el reprezenta locul unde omul de de
ştiinţă sau nvăţăcelul găsea probe de necontestat ale cunoaşterii. Primul muzeu atestat de
istorie este muzeul Ptolomeilor din Alexandria.
Ideea de muzeu şcolar a apărut mai târziu. J. A. Comenius, în opera sa “Didactica magna”, în
care a semnalat, în mod just, importanţa acestui tip de muzeu ca sursă de material didactic
intuitiv. El a subliniat în mod deosebit necesitatea de a studia lucrurile şi nu umbra lor.
Marii pedagogi au arătat că existenţa muzeului şcolar este tot atât de importantă ca
existenţa bibliotecii în şcoală. Mulţimea de exponate ale muzeului oferă suport lecţiilor de
istorie, dându-le elevilor posibilitatea să cunoască tradiţiile locale, contribuţia înaintaşilor la
istoria oraşului şi a ţării.
84