Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

More documents

Recommendations

Info

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Dalby LUND NYVÅNG B.1.3 Reglerna i skolan Väldigt mycket 6% 9% Ganska mycket 34% 39% Ganska lite 38% 40% Väldigt lite/ingenting 21% 11% Ej svar 1% 0% B.1.4 Läxorna Väldigt mycket 11% 15% Ganska mycket 33% 44% Ganska lite 37% 27% Väldigt lite/ingenting 19% 13% Ej svar 1% 0% Bedömning av måluppfyllelse och analys Årskurs F-6 Enkät 08 gav ett medelvärde på 3,9, av 5 möjliga, för inflytande över undervisning. Det är ett bra resultat men inte i förhållande till andra frågeställningar i enkäten. Orsaker till detta resultat kan vara, att elever inte upplever att de har inflytande trots att de uppenbarligen har det. Det kan också vara att elever inte upplever att de får tillräckligt stort reellt inflytande över vad de ska lära sig i förhållande till nationella mål. Vi behöver bli bättre på att tydliggöra mål, ansvar och inflytande för elever Årskurs 7-9 Vi upplever att vi kommit en god bit på väg när det gäller formellt inflytande. 83 % av våra elever i årskurs 8 ansåg att elevrådet tas på allvar av de vuxna – att jämföra med kommungenomsnittet 69 %. Även när det gäller ett annat mål” förtydliga för eleverna vad och när de kan påverka” upplever vi en positiv tendens. 65 % av eleverna ansåg att de fått veta vad de ska ha inflytande över i skolan. Siffrorna stämmer väl överens med lärares och skollednings uppfattning. När det gäller elevernas svar på frågan ”Hur mycket får du som elev vara med och bestämma om i skolan?”, så stämmer Nyvångskolans resultat ganska väl överens med kommungenomsnittet, även om en viss positiv tendens kan skönjas. En markant positiv avvikelse finns när det gäller läxorna. Sannolikt beror det på många olika faktorer; att elever och lärare bemöter varandra med respekt, vårt långvariga elevdemokratiska arbete och vår läxpolicy. Åtgärder • Förtydliga för elever vad och när de kan påverka. • Fortsätta med årlig enkätundersökning för elever. • Arbeta vidare med mål att sträva mot, men fokusera på , • ”tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö.” 2. 1.2 Föräldrainflytande LPO 94: Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång skall skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. BSN Lund Östers mål: Skolkonferenser, elevdemokrati och annan närdemokrati ska utvecklas. Skolans/förskolans verksamhet ska så lång möjligt motsvara elevernas och föräldrarnas förväntningar. 10
Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Dalby NYVÅNGSSKOLAN Föreslagna åtgärder i 2007 års kvalitetsredovisning: • Utveckla informationen till hemmen angående de nationella målen. • Utveckla kontakten mellan klassmentorer och vårdnadshavare. • Förtydliga vad vårdnadshavare kan påverka. • Marknadsföra föräldrarådet. Redovisning av resultat Under läsåret 2007 / 08 har 5 skolkonferenser genomförts. Representationen avseende elever, personal och politiker har varit god. En förälder har varit ordförande vid samtliga konferenser. Exempel på ärenden som diskuterats och fattats beslut om: September 2007: Nyanställd personal, läxpolicy, kvalitetsredovisning 2007 och budgetuppföljning. November 2007: ATAD – plan, budgetuppföljning, rapport från förvaltningens möte med skolkonferensens ledamöter, föräldrarådet, 40-års jubileum och Luciafirande. Januari 2008: Personalförändringar, rapport från Nyvångskolans 40-års jubileum, kommande lokalförändringar, utvärdering 2008 för elever och föräldrar, bokslut 2007 och kvalitetsredovisning 2008. Mars 2008: Konsekvenser av bokslut 2007, IKT-rapport till nämnden, godisfri zon, bilfri vecka, lokaler – nuläge och förändringar samt föräldrarådet. Maj 2008: Budget 2008, arbetsorganisation 2008/09, principer för schemaläggning, rapport om val till gymnasiet, sommarverksamhet, skolans cafeteria och utvärdering av skolkonferensens verksamhet. Skolkonferensens föräldrarepresentanter har haft god hjälp av föräldrarådet vid förberedelse av ärenden. Rådet har haft 5 möten under läsåret och skolan har representerats av 2 rektorer samt 3 lärarrepresentanter. Bedömning av måluppfyllelse och analys Skolledningen uppfattning är att kontakten mellan klassmentorer och vårdnadshavare har utvecklats. Varje termin genomförs 1 föräldramöte och 1 utvecklingssamtal med varje elevs vårdnadshavare. Förutom dessa kontakter inbjuds en del föräldrar till kontinuerliga samtal med skolpersonal, avseende deras barns skolutveckling. Skriftlig kommunikation sker också allt oftare via kommunens kommunikationssystem ”Fronter”. Vid dessa kontakter, liksom vid olika informationsmöten, tydliggörs de nationella målen. Vid årets enkätundersökning, som genomförts med vårdnadshavare som har barn i årskurs 8, kunde vi vid analys av resultatet konstatera, att flera föräldrar ansett att skolans personal lyssnat och tagit dem på allvar när de tagit kontakt med skolans personal. 88 % ansåg att detta inträffade ofta eller alltid. ca 10 % tyckte att det inträffade sällan. Några exempel på kommentarer från vårdnadshavare: • Påtalar om problemen, bra info via email. • Har inte så mycket kontakt mellan utvecklingssamtalen. • Bra med mailkontakt och info. • Kunde vara bättre, men det hör till barnens ålder. Förutom föräldramöten får vi då och då lite • info via mail. Mycket bra! • Det sker endast sporadiskt. För skolledningen är det oerhört viktigt att elevers vårdnadshavare upplever att vi tar deras synpunkter på allvar, samtidigt som vi måste tydliggöra vad vårdnadshavare kan påverka. 11
Page 1 and 2: KVALITETSREDOVISNING 2008 för för
Page 4 and 5: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 54: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 61 and 62:
Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 84 and 85:
KVALITETSREDOVISNING Läsåret -07/
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Exempel på resultat av trivselenk
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
show all

Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?