Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Dalby<br />
År 7-9<br />
Läxhjälp efter skoltid ledd av pedagoger har funnits i mycket liten skala.. För de allra flesta elever och<br />
deras föräldrar fungerar läxorna bra. Läxorna upplevs oftast meningsfulla med en tydlig koppling till<br />
arbetet i skolan. Enstaka föräldrar har framfört att de ibland har problem med att hjälpa sina barn med<br />
läxorna t.ex. i engelska och matematik. Då får eleverna olika hjälpmedel, t ex. engelsk text inläst på<br />
band, för att kunna arbeta med läxorna själv. Eleverna har inflytande över läxornas mängd, innehåll<br />
och redovisning.<br />
Bedömning av måluppfyllelse och analys<br />
Läxorna på Hagalundskolan fungerar generellt sett bra enligt den läxpolicy som gäller för skolan.<br />
Dock måste insatserna för de elever vars föräldrar upplever att de inte har möjlighet att hjälpa sina<br />
barn intensifieras. Elevernas inflytande över läxorna bör öka.<br />
Åtgärder<br />
• För de elever vars föräldrar har svårigheter att hjälpa sina barn planeras läxhjälp ledd av<br />
pedagoger efter skoltid. Denna läxhjälp ska vara öppen för alla elever. Genom diskussioner<br />
på klassråden och vid utvecklingssamtal ska vi ge eleverna större möjligheter att påverka<br />
innehåll och mängd av läxor.<br />
2.5 Likabehandlingsplan<br />
Ur Skollag (1985:1100):<br />
1 kap, § 2, 3 st Verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med grundläggande<br />
demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje<br />
människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö.<br />
Ur Lag (2006:67) om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever:<br />
6§ Huvudmannen skall se till att det finns en likabehandlingsplan för varje enskild verksamhet. Planen<br />
skall syfta till att främja barns och elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion<br />
eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder och att förebygga och förhindra<br />
trakasserier och annan kränkande behandling. I planen skall planerade åtgärder redovisas. Planen<br />
skall årligen följas upp och ses över.<br />
8§ Om huvudmannen för verksamheten, rektorn eller någon med motsvarande ledningsfunktion eller<br />
annan personal får kännedom om att ett barn eller en elev i verksamheten anser sig ha blivit utsatt för<br />
trakasserier eller annan kränkande behandling i samband med att verksamheten genomförs, skall huvudmannen<br />
eller den huvudmannen bestämmer utreda omständigheterna och i förekommande fall<br />
vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra fortsatta trakasserier eller annan<br />
kränkande behandling.<br />
Ur Lpo 94 1 Skolans värdegrund och uppdrag<br />
Skolan skall främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Omsorg om den enskildes<br />
välbefinnande och utveckling skall prägla verksamheten. Ingen skall i skolan utsättas för<br />
mobbning. Tendenser till trakasserier skall aktivt bekämpas. Främlingsfientlighet och intolerans<br />
måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser<br />
Ur Lpfö 98 1Förskolans värdegrund och uppdrag<br />
Förskolan ska ta tillvara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och social handlingsberedskap,<br />
så att solidaritet och tolerans tidigt grundläggs.<br />
Hagalunds ansvarsområde har en likabehandlingsplan, där det är inskrivet att förskolorna arbetar kontinuerligt<br />
med värdegrunden<br />
45