Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Södra Sandby
Arbetssätt:
Alla klasser har minst 20 min. rörelse schemalagt de dagar man inte har idrott. På skolan finns 3 olika
promenadslingor med olika längd. Hopprep finns inköpt till varje barn. FA (FrittArbete) passen består
ofta av promenader och lekar ute. Barnen har också fått lekredskap t ex. hoppstyltor och tvistband.
Klassrumsmassage ingår också som ett avslappnande moment. Vi har haft ett hopprepsprojekt. Kajsa
Murmark med elever var här och hade uppvisning. Detta inspirerade många barn, både flickor och
pojkar, att försöka göra olika hopprepstrick.
Resultat:
Att röra sig har blivit något naturligt och roligt. Barnen frågar efter rörelsepass och massage.
Alla barn ska få möjlighet att dansa.
Vi ville att barnen skulle få känna och uppleva glädjen av att få röra sig till musik.
Arbetssätt:
Alla barn fick minst 1 lektion dans i månaden. F-klass – 3:an fick sånglekar och sällskapsdans. 4:or
och 5:or lärde sig bl.a. bugg och jive. För detta hyrde vi in en utbildad danslärare. Allt avslutades med
en stor dansuppvisning.
Resultat:
De flesta tyckte att detta var roligt. Många var skeptiska i början med ändrade inställning.
Uteverksamhet på fritids
Vi ville att barnen skulle röra sig mer och visa att man kan vara ute även om vädret inte är perfekt.
Arbetssätt:
Vi gjorde olika utflykter i närmiljön. De äldre barnen gjorde ibland längre turer. Vi gjorde även
cykelutflykter. Mellanmålet åts ute. Ibland lagades mellanmål ute.
Resultat:
Barnen tyckte det var roligt och lärde sig att klä sig rätt för olika väder.
Bättre språkbruk bland barnen.
Svårt att mäta resultat. Arbetet måste pågå konstant.
Resultat
Vi kan konstatera att vi nått miljöledningsmålet – certifiering Grön Flagg - med råge. Arbetet med
Grön Flagg har fått stor genomslagskraft i Södra Sandby.10 enheter av 13 arbetar aktivt med Grön
Flagg.
Analys
Vi tror det goda resultat är en följd av att vi under en lång tid uppmuntrat och fokuserat på
miljöarbetet. Miljöfrågorna är fasta punkter på dagordningen vid APT, TSS-möten och skolkonferenser.
Goda pedagoger och eldsjälar på våra förskolor och skolor har en stor betydelse för ett
framgångsrikt arbete med miljön. Det är lätt för människor att engagera sig i miljöfrågor.
I vår enkät till föräldrarna kan man i svaren konstatera att många föräldrar har en hög medvetenhet om
och positiv inställning till miljöarbetet, som sker ute på våra olika enheter. Bland annat pekar man på
symbolen den gröna flaggan. Den signalerar att man på enheten arbetar målinriktat vad gäller
miljöfrågor. Nedanstående citat är hämtade från föräldraenkäten som svar på frågan:
96