Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Veberöd
En del pedagoger har börjat diskutera, uppmärksamma, uppmuntra och medvetet arbeta med att stödja
elevrådet. Anledningen till att alla inte gjort det beror nog inte på bristande intresse utan snarare på
tidsbrist, därför är det viktigt att det ligger i några pedagogers tjänst att stötta och jobba aktivt med
elevrådet. På så sätt kan också fler pedagoger få informationen och uppmärksamma viktiga frågor i
sina klasser. På skolorna idag finns många projekt igång samtidigt och alla har inte tid och möjlighet
att engagera sig i allt, därför är avsatt tid till elevrådet oerhört viktigt.
Den största framgången har varit att det finns engagerade elever som vill påverka. Det har inte varit
många elever men det är ändå oerhört viktigt att bekräfta, stötta och vägleda de elever som vill. De
kommer framöver att kunna vara ett föredöme för de elever som vill starta egna projekt och för de elever
som tidigare varit skeptiska till att det går att förändra. En utmaning har varit att försöka motivera
de elever som inte visat intresse, engagerat sig eller inte tagit sitt uppdrag på allvar. Tanken är att elevrådet
skall utgå från elevernas önskemål och idéer och finns inte detta är det svårt att driva projektet
framåt.
Det är svårt att förändra en stor organisation som bygger på att all personal och att alla elever stöttar
projektet. Möjligheten att fånga och informera alla har varit begränsad då det finns många viktiga områden
att jobba med på skolan. Det har även varit svårt att få tiden att räcka till. Framöver vill vi
givetvis fortsätta med det som är positivt i elevrådet. Att de kan få kunskaper som de kan använda i
andra sammanhang t ex redovisa, kommunicera, framföra åsikter och vara mer utåtriktade. Fler elever
har visat intresse för ungdomstinget och även här får de vara delaktiga i en demokratisk process.
Projektet har visat att tid är oerhört viktigt för att lyckas. God kommunikation är ytterligare en
grundläggande förutsättning. En fungerande organisation för elevrådet är en förutsättning för att
arbetet skall fungera och för att lyckas krävs det att man satsar på detta. Ekonomiska medel är inte i
första hand något som gör att verksamheter lyckas eller misslyckas, om man bortser från att även tid
kostar pengar. Att handleda eleverna samtidigt som man uppmärksammar och stöttar dem är ett måste.
Ansvaret ligger först och främst på pedagoger och skolledning då det är vårt uppdrag att fostra
demokratiska medborgare. Skolledningen måste avsätta tid för arbetet med elevinflytande och
pedagogerna måste se det som en del av sitt uppdrag att arbeta med elevers formella inflytande. Om vi
ger eleverna rätt förutsättningar kommer de säkert att visa större engagemang framöver. Visar vi att
elevinflytande är viktigt kommer eleverna också att tycka det.
Åtgärder
Inför nästa läsår planerar vi att fortsätta med/genomföra:
- Att fasta tider för elevråds- och styrelsemöten ska finnas i kalendariet,
- Att en person från varje arbetslag är vuxenstöd
- Att protokoll läggs ut på Fronter samt att vuxenstöd kommenterar innehåll och ger förslag till
diskussionsfrågor.
- Att elevrådet ska vara en stående punkt på informationstiden då all personal träffas.
- Att fortsätta med synlig information, intyg till engagerade elever och fika på mötena.
- Att elevrådet får ett skåp där de kan samla sina mappar, anteckningar och protokoll.
- Att elevrådet tar ett större ansvar för budgeten. Ett framtida mål är att de ska få ansvara för ett
eget rum.
- Att genomföra någon form av teambuilding för att höja elevrådets status och skapa
sammanhållning.
123