Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

More documents

Recommendations

Info

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Södra Sandby Arbetssätt: Alla klasser har minst 20 min. rörelse schemalagt de dagar man inte har idrott. På skolan finns 3 olika promenadslingor med olika längd. Hopprep finns inköpt till varje barn. FA (FrittArbete) passen består ofta av promenader och lekar ute. Barnen har också fått lekredskap t ex. hoppstyltor och tvistband. Klassrumsmassage ingår också som ett avslappnande moment. Vi har haft ett hopprepsprojekt. Kajsa Murmark med elever var här och hade uppvisning. Detta inspirerade många barn, både flickor och pojkar, att försöka göra olika hopprepstrick. Resultat: Att röra sig har blivit något naturligt och roligt. Barnen frågar efter rörelsepass och massage. Alla barn ska få möjlighet att dansa. Vi ville att barnen skulle få känna och uppleva glädjen av att få röra sig till musik. Arbetssätt: Alla barn fick minst 1 lektion dans i månaden. F-klass – 3:an fick sånglekar och sällskapsdans. 4:or och 5:or lärde sig bl.a. bugg och jive. För detta hyrde vi in en utbildad danslärare. Allt avslutades med en stor dansuppvisning. Resultat: De flesta tyckte att detta var roligt. Många var skeptiska i början med ändrade inställning. Uteverksamhet på fritids Vi ville att barnen skulle röra sig mer och visa att man kan vara ute även om vädret inte är perfekt. Arbetssätt: Vi gjorde olika utflykter i närmiljön. De äldre barnen gjorde ibland längre turer. Vi gjorde även cykelutflykter. Mellanmålet åts ute. Ibland lagades mellanmål ute. Resultat: Barnen tyckte det var roligt och lärde sig att klä sig rätt för olika väder. Bättre språkbruk bland barnen. Svårt att mäta resultat. Arbetet måste pågå konstant. Resultat Vi kan konstatera att vi nått miljöledningsmålet – certifiering Grön Flagg - med råge. Arbetet med Grön Flagg har fått stor genomslagskraft i Södra Sandby.10 enheter av 13 arbetar aktivt med Grön Flagg. Analys Vi tror det goda resultat är en följd av att vi under en lång tid uppmuntrat och fokuserat på miljöarbetet. Miljöfrågorna är fasta punkter på dagordningen vid APT, TSS-möten och skolkonferenser. Goda pedagoger och eldsjälar på våra förskolor och skolor har en stor betydelse för ett framgångsrikt arbete med miljön. Det är lätt för människor att engagera sig i miljöfrågor. I vår enkät till föräldrarna kan man i svaren konstatera att många föräldrar har en hög medvetenhet om och positiv inställning till miljöarbetet, som sker ute på våra olika enheter. Bland annat pekar man på symbolen den gröna flaggan. Den signalerar att man på enheten arbetar målinriktat vad gäller miljöfrågor. Nedanstående citat är hämtade från föräldraenkäten som svar på frågan: 96
Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Södra Sandby Hur uppfattar Du som förälder att vi i förskolan/skolan har arbetat med miljö? ”Barnen är duktiga på att sopsortera och kompostera” ”Stor miljömedvetenhet i skolan” ”Bra med miljöråd” ”Bra med samarbete med Naturskolan” ”Uppmuntran om att ta sig till skolan på annat sätt än i bil är bra” ”Vi har märkt att barnen lärt sig fantastiskt mycket om kretslopp, kompostering, källsortering samt om den svenska floran” ” Grön flaggarbetet är beundransvärt. Låt oss hoppas att den gröna flaggan sitter uppe många år” ”Bra med förbättringar i ljudmiljön” ”Det är bra att eleverna inte ser det som ett särskilt ämne” Åtgärder för fortsatt måluppfyllelse • Fortsätta att ta vara på det stora intresset kring miljöfrågor. • Verka för att de enheter som ännu inte är miljöcertifierade blir detta inom en 3-årsperiod. • Börja diskutera möjligheterna till andra miljöcertifieringar. • Använda de positiva erfarenheterna från miljöarbetet inom andra utvecklingsområden. Ekologiska livsmedel Mål för andel av ekologiska livsmedel i måltiderna 200812-31 lyder som följer: Lunds kommun 40 % BSN Öster 2008-12-31 30 % 97 Södra Sandby Förskolorna 40 % Fritidshemmen 25 % Påverka skolmåltider att öka sin andel Resultat 2006 2007 2008 Förskolorna 41,14% 64,85% 69,14 % Fritidshemmen 16.74% 32.47% 41,5 % Skolmåltider/Killebäck 16,9% 23% 25%
Page 1 and 2:
KVALITETSREDOVISNING 2008 för för
Page 4 and 5:
Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 54: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 84 and 85: KVALITETSREDOVISNING Läsåret -07/
Page 112 and 113: Exempel på resultat av trivselenk
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
show all

Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?