Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Dalby
• Vi kommer att fortsätta detta arbete och använda oss av de arbetsmetoder som gett bra
resultat. Därför är det viktigt med utvärdering från både personal och föräldrar.
NYVÅNGS FÖRSKOLOR
Redovisning av resultat
Vi har dokumenterat vår likabehandlingsplan för Nyvångs förskolor. Arbetsgruppen har bestått av 1
personal från varje avdelning från Möllebacken och Nyvångs förskolor, har lagt grunden till en
likabehandlingsplan Vårt arbete innehåller bl.a. förslag till metoder, direkta åtgärder och utredning,
förebyggande arbete, föräldrainflytande, elevinflytande, uppföljning och utvärdering. Tillsammans
med barnen har vi tagit upp trivsel – regler. I samlingar eller samtalsstunder har barnen fått reflektera
över allas lika värde och likheter/olikheter. Vi har pratat om känslor och använder oss av hur, när och
var frågor. Detta har hittills varit en naturlig del av vårt arbete. Våra förslag till metoder ska vi prova
och utveckla nya arbetsformer.
Bedömning av måluppfyllelse och analys
Socialsekreterarens kompetens har varit en tillgång i detta uppdrag och vi har kunnat få råd och stöd
av henne. Arbetsgruppen har informerat personalen, på Möllebacken och Nyvångs förskolor, om
innehållet i likabehandlingsplanen. Personalen har godkänt denna Möllebackens och Nyvångs
förskolor har fått information om lagen om förbud mot diskriminerig och annan kränkande behandling
av barn. Östra Möllagård har inte tagit del av likabehandlingsplanen och informationen angående
lagen. Under året har vi gjort uppföljning och utvärdering av metoderna, samt återkoppling av
arbetslagens insatser och åtgärder.
Åtgärder
• Fortbildning om likabehandlingsplanen och likabehandlingslagen ska eftersträvas.
• Östra Möllagård informeras om Nyvångs förskolors likabehandlingsplan.
• Revidering av planen ska ske under 2009 och förbättringar ska införas.
HAGALUNDS SKOLA
Inom Hagalunds ansvarsområde ska Inga barn eller elever utsättas för diskriminering eller annan
kränkande behandling. Så långt det är möjligt ska sådan behandling förebyggas och motverkas i
samverkan mellan skolledning, medarbetare, elever, barn och vårdnadshavare.
Redovisning av resultat
Förebyggande åtgärder för motverkande av diskriminering/annan kränkande behandling:
Alla klasser har arbetat med Hagalundskolans värdegrund ”Hjerta” i början av läsåret. Värdegrunden
har delats ut till varje elev i början av läsåret. Texten har varit väl synlig för alla på skolan.
Pedagogerna har haft kontinuerliga samtal med eleverna om hur de bör uppträda mot varandra. För att
stärka deras sociala samspel har vi använt till exempel kompissamtal och värderingsövningar. På
vårterminen har elever i årskurs 5 utbildats till kamratstödjare. Under utbildningen har eleverna sett en
film om mobbning och har haft efterföljande diskussion. De har fått ta del av erfarenheter både från
det gångna årets kamratstödjare och av elever från Nyvångskolans AMOR och ESKO - grupper på
högstadiet.
Samtliga elever i årskurs 6 fungerade som kamratstödjare på rasterna. De utvärderade sitt uppdrag på
klassråden. Skolsköterskan har haft regelbundna hälsosamtal med skolans elever. Skolan har haft en
likabehandlingsgrupp som haft möte minst fyra gånger under läsåret. Gruppen bestod av pedagoger,
skolsköterska samt rektor. Lägesbeskrivning, kommande arbete och pågående ärenden har behandlats
på möten. Gruppen ansvarade för utbildning av kamratstödjare och gruppen ordnade även en
avtackningsfest för avgående kamratstödjare. Gruppen ansvarade för att den årliga trivselenkäten
genomfördes bland våra elever.
Skolan har haft ett trivselråd med elevrepresentanter från alla klasser, både pedagoger och rektor
deltar. Vuxna har alltid funnits ute bland skolans elever när de haft rast. För att stärka vi-känslan på
48