DIPLOMACY ДИПЛОМАЦИЯ
2kGfdFv
2kGfdFv
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
САЩ КАТО ВЪЗХОДЯЩА СИЛА В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКИЯ РЕГИОН...<br />
мащаб, освен само-изразителна, „идеята за ред” е трябвало да бъде също всеобхватна<br />
и адаптивна. С една дума, достатъчно широко-мащабна и гъвкава, за да може да<br />
реагира, както и да се адаптира към интересите, възгледите, правата, а понякога<br />
и „исканията” на останалите.<br />
На практика всичко това означава „отворена” външна политика с ясни, рационални<br />
и лесно обясними принципи – както в публичния дискурс, така и по време на<br />
тихите, не чак толкова открити за обществеността дипломатически разговори.<br />
Наред с необходимостта от „отворена” политика, съществува и нужда от дипломация,<br />
която въпреки и понякога скрита, трябва да бъде изразено колаборативна.<br />
А между самите дипломати в рамките на дипломатическия корпус, както и при многостранните<br />
преговори, тази дипломация трябва да бъде и колегиална. За да бъдат<br />
ефективни в своите действия, практикуващите такъв вид дипломация трябва да<br />
имат политически авторитет, да бъдат компетентни в професионално отношение,<br />
а когато и където се наложи – също смели и решителни в лично отношение. С други<br />
думи, в случай на необходимост или съответна възможност, един дипломат трябва<br />
да бъде винаги готов да поеме инициативата – независимо от официалните политически<br />
указания, ако съществуват такива, или готовността на съответното правителство<br />
да използва целия си арсенал в подкрепа на подобен дипломатически ход.<br />
Това равновесие при дипломатите е много деликатен въпрос. Държавният секретар<br />
Джон Кери, например, усеща такова напрежение всеки ден.<br />
Днешните дипломати имат отговорности и извън рамките на своите национални<br />
държави. Тези отговорности са ясно подчертани в работата на австралийския<br />
професор Хедли Бул. В превърналата се вече в класика негова книга със заглавие<br />
„Анархичното общество: изследване на реда в световната политика”, проф. Бул<br />
обяснява, че „в рамките на международната общност” редът е следствие не само<br />
на „случайни факти”, например случайно появило се равновесие на силите, но зависи<br />
така също и от следните три фактора: „усещане за общност на интересите при<br />
елементарните цели на социалния живот; правила, определящи поведението, което<br />
поддържа тези цели; както и институции, които осигуряват прилагането на практика<br />
на тези правила.” Интереси, правила и институции. Една от институциите,<br />
които участват в поддържането, а ако не и в създаването на социалния ред в света,<br />
включително и в Азиатско-тихоокеанския регион, е дипломацията. В тази статия<br />
бих искал да се концентрирам върху ролята, която е изиграла (а понякога и не е изиграла)<br />
институционализираната професионална дипломация в процеса на „възход” на<br />
Съединените щати като глобална сила. Защото това е процес, който води началото<br />
си от Тихоокеанския регион. Какво бихме могли да научим от този процес, което да<br />
приложим на практика при сегашното състояние на нещата? Какви „поуки” можем<br />
да извлечем и използваме по време на обучението на дипломатите? А защо не и при<br />
евентуално съставяне на бъдещи учебни програми за Международния форум за дипломатическо<br />
обучение?<br />
Често дипломацията се разглежда като „слаба сила”. В сравнение с военната сила,<br />
това е така. И въпреки това, в много случаи дипломацията може да промени нещата<br />
– и то радикално. Понякога обаче тя може само да промени нещата. В своята книга<br />
„Да разговаряш с непознати: да подобриш американската дипломация у дома и в чужбина”<br />
покойният вече Монтийгъл Стърнс – високоуважаван американски дипломат и<br />
посланик на САЩ в Гърция в едни доста тежки времена, заявява съвсем открито, но<br />
достатъчно провокативно, за да се замисли човек, следното: „това, което не може да<br />
<strong>DIPLOMACY</strong> 18/2016<br />
85