Evaluation eines strukturierten ... - Dr. Thomas Weiss

alle im positiven Bereich (auf einer 10stufigen Skala zwischen 7.83 und 8.60, wobei der Wert
0 für „sehr negativ“ und der Wert 10 für „sehr positiv“ steht): Dabei wird das Element Gym-
nastikübungen im zusammengefassten Baustein Physiotherapeutische Übungen am nied-
rigsten, aber immer noch wirksam beurteilt. Am positivsten wird das Führen eines Schmerz-
tagebuchs bewertet, wobei dies nur noch von fünf Personen geführt wird. Nur für zwei der
acht weiter durchführbaren Maßnahmen sind die Bewertungen gegenüber der Erhebung direkt
im Anschluss an das Programm statistisch signifikant gesunken (Ernährungsumstellung,
Dehnübungen), wobei diese immer noch als wirksam eingestuft werden und dies zwei der drei
Maßnahmen sind, die im Lauf des einen Jahres am häufigsten beibehalten wurden. Dies kann
damit zusammenhängen, dass beide Maßnahmen innerhalb des 12-Wochen-Programms spezi-
fische Funktion haben und trotz der gesunkenen Beurteilung nicht durch andere Maßnahmen
ersetzt werden können. Zudem werden beide Maßnahmen weiterhin als „wirksam“ eingestuft,
nur die Rangfolge und die absolute Einschätzung der Maßnahmen in der Beurteilung haben
sich geändert. Für alle anderen Maßnahmen sanken die Beurteilungen ebenfalls, allerdings so
leicht, dass keine dieser Veränderungen statistisch bedeutsam wurden. Die untersuchten
Fragestellungen zu den Bewertungen sind offen formuliert worden, da sowohl denkbar war,
dass im Lauf eines Jahres die Beurteilungen durch die längerfristige Anwendung eines
Bausteins positiver oder negativer ausfallen. Insbesondere für die psychologischen und infor-
mativen Themen bestand die Vermutung laut Schmidt (2003), dass die im Vergleich zu den
anderen Bausteinen geringer positive Beurteilung darauf zurückführen sei, dass direkt im An-
schluss an die Durchführung des Programms noch nicht genug Zeit gewesen sei, dass positive
Effekte der Themen im Alltag der Teilnehmerinnen ausgemacht werden konnten. Umso auf-
fälliger ist, dass ausgerechnet bei diesen Bausteinen die Beurteilungen von t2 zu t3 durchweg
hoch korrelieren und die Mittelwerte annähernd gleich geblieben sind. Hier muss gefragt
werden, was die Teilnehmerinnen zu t3 beurteilt haben: geben sie ihre Meinung zu t2 wieder,
beurteilen sie die Maßnahmen aus der Sicht nach einem Jahr so ähnlich oder haben die
Auswirkungen, die in dem einen Jahr durch die Beschäftigung mit den Themen des Pro-
gramms erfolgen können, keinerlei verändernde Auswirkungen auf die Beurteilungen? Für die
Beurteilung der Themenbausteine wäre es daher günstig gewesen, ähnlich zu den weiter
durchführbaren Elementen, eine Frage zu formulieren, die die weitere Beschäftigung oder An-
wendung mit den Themen erfasst (z.B.: Haben Sie von diesem Themeninhalt etwas für sich
angewendet?). Die Beurteilung der psychologischen Themen fällt dabei vergleichbar zu den
Bewertungen der weiter durchführbaren Maßnahmen aus und ist immer noch als deutlich
„wirksam“ einzustufen. Der Baustein Information wird dagegen wie zu t2 am niedrigsten
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