Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule [pdf]

Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule, Entwurf vom 6.3.2007 102Durch die enge Zusammenarbeit fallen einem gewiss die Schwachstellen des Anderenschneller auf…Kohorst: Das sind dann unsere gemeinsamen Schwachstellen. Wenn Herr Lütke z.B.sagt: ‚So kann das im Hort nicht gehen!’ Dann weiß ich auch, wir überlegen gemeinsam.Und nicht ich kriege einen Auftrag.Lütke: Wenn mehrere Leute daran arbeiten, wird das in der Regel besser, als wenn eseiner alleine tut.Kohorst: Gegenwärtig ist so eine Aufgabe, zu regeln, dass alle Gruppen Kinderkonferenzendurchführen. Wir starteten mit einem vollkommen neuen Erzieherteam. Darunter gibtes einige, die sich dafür stark machen, die Kinder zu ihren Angelegenheiten selbst zu befragen,andere nicht. Wir aber wollen verbindliche Standards für alle.Lütke: Wenn wir von Kooperation sprechen, müssen wir übrigens noch eine Runde erwähnen:Die Kiezrunde. Da sollten alle Grundschulen aus der Umgebung sitzen, auch dieOberschulen und alle freien und öffentlichen Träger, die sich um Kinder und Jugendlichekümmern. Gerade planen wir das zweite Kiezfest.Kohorst: Wir wollen den Kiez beleben – mit der Schule und solchen Aktivitäten.Lütke: Wir treffen uns alle zwei Monate und veranstalten auch gemeinsame Fachtage.Kohorst: Im Moment haben wir etwas Druck, weil es auf der U 8 und um den SchäferseeDrogenprobleme gibt. Wir überlegen, wie wir unterschiedlichen Akteure gemeinsam handelnkönnen, auch in Abstimmung mit der Straßensozialarbeit und der Polizei. Wir verhindernnicht die Probleme, die in der Gesellschaft da sind. So genannte ‚Happy-Slapping-Aufnahmen von Gewaltszenen mit dem Handy gibt es bei uns auch. Aber das kann hieraufgefangen werden, weil die Kinder es nicht einfach schlucken, sondern Vertrauen haben.Sie gehen in die Schulstation und reden darüber. Dadurch wird es öffentlich, kann die Polizeibenachrichtigt werden. Das zieht keine Kreise mehr. Wir hatten auch eine Bandenverabredungzwischen zwei Gruppen zweier Schulen…Lütke: Die beiden Schulstationen haben sich die Finger wund telefoniert, haben die Elterninformiert und die wiederum haben ihre Kinder angerufen: ‚Halt dich aus der Schlägereiraus!’. Wir hier haben mit den Schülern gesprochen…Kohorst: Alle gemeinsam haben sich darum gekümmert: Polizei, Schulstation, Schule undsofort reagiert. Wenn man so nah dran ist, dann funktioniert das auch. Es kam nicht zu derSchlägerei! Daran zeigt sich auch der Erfolg. Eine Atmosphäre zu schaffen, dass die, dieOpfer in solchen Sachen werden sollten, wissen, es wird ihnen so geholfen, dass dasProblem gelöst wird.Grundschule am SchäferseeHolländerstr. 25-3013407 BerlinWeb-Seite: http://www.schaefersee-grundschule.de/Aufwind Kita-Verbund gGmbHVierwaldstätter Weg 713407 Berlin490 Kinder werden von 50 Pädagoginnen und Pädagogen der Schule und des freien Trägersin der „problematischen Idylle“ um den Schäfersee begleitet. Etwa die Hälfte der Kinderentstammt einer Familie mit Migrationshintergrund. Die damit verbundenen Herausforderungenversucht die Schule bereits seit 2002 auch durch eine regelfinanzierte Schulstationdes Jugendhilfeträgers Aufwind e.V. aufzufangen. Der gleiche Träger übernahm jetztdie ergänzenden Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebote, für die im Schuljahr2006/07 135 Mädchen und Jungen angemeldet waren.Praxis Praxis Praxis Praxis Praxis