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Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule [pdf]

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<strong>Berliner</strong> <strong>Bildungsprogramm</strong> für <strong>die</strong> <strong>offene</strong> <strong>Ganztagsgrundschule</strong>, Entwurf vom 6.3.2007 78den bisherigen Takt. Vor 16 Uhr <strong>die</strong> Kinder abzuholen hieße jetzt eindeutig, sie zu unterbrechen– ob beim Üben oder bei anderen Vorhaben.Bewegung kommt durch den <strong>offene</strong>n Ganztag in <strong>die</strong> Nachmittagsangebote. Melanie undJonas aus der fünften bzw. sechsten Klasse berührt das nicht. Beide besuchen an einemTag in der Woche <strong>die</strong> Theater AG der Schule und den Naturwissenschaftlichen Unterrichtfür <strong>die</strong> Großen. Jonas lernt darüber hinaus Cello spielen und singt im Chor. Melanie hingegensagt, sie sei nach der Schule erschöpft und froh, wenn sie ihre Hausaufgaben gemachtund dann zu Hause spielen und sich mit ihren Freunden treffen kann. Vielleicht wäresie doch neugierig auf den <strong>offene</strong>n Ganztag, wenn ihre Klassenkamerad/innen von ihrenspannenden Unternehmungen erzählen?Peter-Petersen-GrundschuleJonasstr. 1512053 BerlinWeb-Seite: www.pps.cidsnet.deHier lernen 340 hochbegabte und sozial benachteiligte, deutsche und nichtdeutscheSchülerinnen und Schüler an der Lebensgemeinschaftschule, wie sie der Namenspatronbeschrieb. Sie werden von 36 Lehrer/innen und Erzieherinnen unterricht. Im <strong>offene</strong>n Ganztagsbereichkooperiert <strong>die</strong> Schule mit drei freien Trägern: dem „Bermuda Dreieck“, „PetersOase“ und dem „Magdalenen Hort“. Im Schuljahr 2006/07 waren 120 Kinder für <strong>die</strong> <strong>offene</strong>Ganztagsschule angemeldet – Tendenz stark steigend.Alle Schüler der Schule können zusätzlich zwischen vielen Arbeitsgemeinschaften wählen.Praxis Praxis Praxis Praxis Praxis Praxis

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