Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule [pdf]

Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule, Entwurf vom 6.3.2007 80Oberster Grundsatz ist die Erziehung zur Selbstständigkeit und Verantwortung.Das heißt, jede Maßnahme der Aufsichtsführung wird sich auch daranmessen lassen müssen, dass sie diesem Ziel dient. Anders ausgedrückt:Alles was die Schülerinnen und Schüler selbständig tun und verantwortlichfür sich und andere entscheiden können, sollen sie selbständig tun undverantworten.Diese Lesart wird auch gefordert durch die Anforderung, die Aufsicht sollepräventiv wirken. Präventiv heißt in diesem Sinne auch: Schülerinnen undSchüler sollen auf mögliche Gefahren hingewiesen werden und es sollenmit ihnen Verhaltensnormen und Regeln vereinbart werden, die sie selbstund andere in ihrem Recht auf körperliche und seelische Unversehrtheitund in ihren Eigentumsrechten schützen. Aktive Aufsichtsführung beinhaltetdabei, dass die Kinder sukzessive mit im Alltag vorhandenen Gefahren vertrautgemacht werden, mögliche Gefahren von den Erwachsenen als Bildungs-und Erziehungssituationen begriffen und mit den Kindern besprochenwerden.Die Aussage der AV Aufsicht, dass die Kinder sich jederzeit beaufsichtigtfühlen müssen, kann für sich allein genommen sehr verschieden ausgelegtwerden. Je nach pädagogischer Grundhaltung kann daraus geschlossenwerden, dass die Kinder sich kontrolliert fühlen sollen – es kann, egal woich bin und egal was ich tue, jederzeit ein Erwachsener kommen, der mich„erwischt“. Eine andere Auslegung wäre: Jedes Kind soll sich sicher fühlen,dass ein Erwachsener zur Stelle ist, wenn es ihn braucht.Stellen wir die Aussage in den Gesamtzusammenhang der bereits beschriebenenGrundsätze der AV Aufsicht, dann wird klar, dass die Sicherheitder Kinder und nicht die Kontrollgewalt der Erwachsenen Priorität habensoll.Hier gilt es, zwischen allen am Schulgeschehen Beteiligten eine Verständigungherbeizuführen, die im Einzelfall schwierig werden kann, weil verschiedeneInteressen zusammen kommen.