أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

نفسه مضطرا ً للتعامل مع الكثير من السلوكيات غير المقبولة لدى الأطفال مثل:‏ العدوانوالعنف والفوضى وعدم الطاعة وعدم الانتباه،‏ ومثل هذه السلوكيات لا بد من تقليلها أوإيقافها.‏وبالنسبة للطفل ذي الإعاقة العقلية فقد يكون لديه سلوك نمطي يحد من تفاعله مع بيئتهوكذلك يحد من انتباهه واستجابته للمثيرات مما يؤثر سلبا ً على قدرته على التعلم،‏ وذلك أدى إلىإجماع الباحثين والمعالجين في التربية الخاصة على أهمية إيقاف هذا السلوك قبل الشروع فيتعليمه أنماط السلوك التكيفي.‏وكذلك السلوك الفوضوي الذي يؤثر على العملية التعليمية،‏ لا بد من معالجته لدى الأطفالذوي الإعاقة العقلية البسيطة،‏ وذلك بأن ينصب اهتمام الباحثين والمعالجين على ضبط المتغيراتالمتصلة بالبيئة الصفية والمعلم والأقران بغية الحد من الفوضى.‏١١٤(٣(٤تحسين السلوك بتكوين عادات سلوكية جديدة:‏ يواجه الطلاب خلال مراحل تعلمهم الدراسيمواقف جديدة تتطلب منهم اكتساب مهارة أو سلوك دراسي أو اجتماعي،‏ وفي نفس الوقت قدتظهر مشكلات سلوكية لدى الطلاب داخل الفصل الدراسي،‏ كل هذا يتطلب من المعلم التعاملمع المواقف الجديدة والمشكلات السلوكية التي يواجهها الأطفال،‏ وفي هذه الحالة تصبح مهمةالمعلم البحث عن الفنيات والإجراءات التي تمكنه في سهولة ويسر من تعليم وإكساب وتشكيلسلوكيات جديدة لهؤلاء الأطفال.‏وبالنسبة للطفل ذي الإعاقة العقلية فإنه يتم إكسابه مهارات متصلة بالمعيشة اليومية مثلقضاء الحاجة والنظافة الشخصية وتناول الطعام والتخاطب واستخدام النقود وغيرها منالسلوكيات والأنشطة ويعتمد التدريب على هذه الأنشطة على تجزئة أو السلوك إلى مجموعة منالأجزاء الصغيرة تعرف بالواجبات أو المهام ثم التدريب على كل مهمة على حدة مع استخدامأسلوب التعزيز ثم يربط بين هذه الواجبات وبعضها حيث تؤدى بشكل كامل.‏ولإيجاد عادات سلوكيه جديدة أو عادات سلوكيه غير موجودة لدى الأطفال ذوي الإعاقةالعقلية البسيطة يكون لدينا طريق التقريب المتتابع وطريقة التسلسل،‏ فطريقة التقريب المتتابعتستخدم لتعلم وحدة مفردة من السلوك مثل عملية الإخراج أو خلع القميص أو لبس البنطلون،‏وطريقة التسلسل تستخدم للوصول إلى عدة وحدات من السلوك بشكل متكامل مثلا ً في حالة اللبسالكامل حين يلبس الطفل الملابس الداخلية ثم البنطال والقميص ثم الجوارب ثم الحذاء في تتابعمستمر.‏تحسين السلوك برعايته وتعميمه:‏ إن الهدف من تحسين السلوك هو إحداث تغيير في السلوكولكن التحدي الحقيقي في مجال تحسين السلوك هو تعميم السلوك والمحافظة على استمراره