أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

١٥١. هدى محمود الناشف.(٢٠٠٨)تصميم البرامج التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة،‏ القاهرة:‏دار الكتاب الحديث.‏١٥٢. هشام إبراهيم عبد االله وصفاء غازي حمودة وأيمن أحمد المحمدي وخالد محمد الرشيدي١٥٣. هناء محمد عبد الرحيموحسين عبد المجيد النجارالشقري.‏الكتاب الحديث.‏١٥٤. هيلدا إسماعيل سجيني١٥٥. وليد السيد أحمد خليفة.(٢٠٠٩).(٢٠٠٩).(٢٠٠٢)المرجع في التربية الخاصة،‏ الرياض:‏ مكتبةدمج التكنولوجيا في أنشطة رياض الأطفال،‏ القاهرة:‏ دارتقييم فعالية برنامج للعب الموجه في تنمية بعض المفاهيمالرياضية لدى الأطفال من ذوي التخلف العقلي،‏ رسالة ماجستير،‏ كلية الدراساتالعليا،‏ جامعة الخليج العربي.‏.(٢٠٠٥)فاعلية برنامج باستخدام الكمبيوتر لتجهيز المعلومات فيتحسين عمليتي الجمع والطرح لدى الأطفال المتخلفين عقليا ً ‏(القابلين للتعلم)،‏رسالة دكتوراة،‏ كلية التربية،‏ جامعة الزقازيق.‏١٥٦. وليد السيد أحمد خليفة ‏(‏‎٢٠٠٦‎أ).‏ الكمبيوتر والتخلف العقلي في ضوء نظرية تجهيزالمعلومات،‏ القاهرة:‏ مكتبة الأنجلو المصرية.‏١٥٧. وليد السيد أحمد خليفة ‏(‏‎٢٠٠٦‎ب).‏ المهارات اللغوية والتخلف العقلي ‏(في ضوء علم النفسالمعرفي)،‏ القاهرة:‏ مكتبة زهراء الشرق.‏١٥٨. وليد السيد أحمد خليفة،‏ مراد علي عيسى،‏ ‏(‏‎٢٠٠٦‎ج).‏ الاتجاهات الحديثة في مجال التربيةالخاصة ‏(التخلف العقلي)،‏ الإسكندرية:‏ دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر والتوزيع.‏١٥٩. وليمتاوضروس عبيد.(١٩٩٣)مجلس النشر العلمي،‏ جامعة الكويت،‏ العددالكونجرس العالمي لتعليم الرياضيات،‏ المجلة التربوية،‏،٢٦‏(شتاء ١٩٩٣)، ص ص-١٩٣.٢٠٤.١٦٠.١٦١حنا عويس يارايحيى محمد نبهان.(٢٠٠٧)فاعلية برنامج تدريبي قائم على برنامج التدخل المبكر في تحسينالمهارات الاجتماعية واللغوية لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا ً في مراكزالتدخل المبكر في مدينة دمشق،‏ رسالة ماجستير،‏ جامعة دمشق.‏.(٢٠٠٨)استخدام الحاسوب في التعليم،‏ عمان:‏ دار اليازوري.‏٢٢٤