أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
المحور الثالث: دراسات تناولت أساليب وبرامج تحسين سلوكيات <strong>ذوي</strong> الإعاقةالعقلية باستخدام الحاسوب:دراسة دانييل كي دافيس وآخرون:(٢٠٠٤) Daniel, K. Davies. Et alبعنوان:"الكمبيوتر كوسيط تعليمي والتدريب الذاتي على استخدامه وتقييم المهارات لدى الأفراد <strong>ذوي</strong>الإعاقة العقلية".هدفت الدراسة إلى بحث أهمية استخدام برنامج متعدد الوسائط يسمى(compskills)لتدريب الأفراد <strong>ذوي</strong> الإعاقة العقلية على استخدام مهارات الكمبيوتر بشكل ذاتي في غضونفترة مناسبة.وقد اشتملت تلك المهارات على (التحكم في الفارة بالحركات الكبيرة، والدقيقة، والضغطعلى أيقونات محددة في الحاسوب، والقيام بإدخال بيانات موضحة على شاشة الحاسوب،والقيام بإدخال بيانات من مصدر مكتوب).وتكونت عينة الدراسة منالبالغين، متوسط معاملات ذكائهم٨) أفراد، (٩).(٥٣.٦).١.٢.٣وقد استخدم الباحث الأدوات التالية:استمارات لجمع البيانات.برنامج.(compskills)ذكور،١ إناث)، من <strong>ذوي</strong> الإعاقة العقلية منأجهزة حاسوب.وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي فيما يتعلقبالخمس نقاط التالية:.١.٢.٣.٤.٥أسهم برنامج(compskills)في خفض متوسط عدد أخطاء أفراد العينة فيما يتعلقبالضغط على الفارة.خفض سرعة إنهاء الضغط على الفارة.خفض معدل طلب أفراد العينة للمساعدة أثناء استخدام الحاسوب.خفض معدل أخطاء إدخال البيانات لدى أفراد العينة.خفض معدل الحث الذي يحتاج إليه أفراد العينة لإنهاء المهام الموكلة إليهم.كما أوضحت النتائج أن نظام التدريب الذاتي على برامج الوسائط المتعددة عبرالحاسوب يحسن من مهارات استخدام الحاسوب لدى الأفراد <strong>ذوي</strong> الإعاقة العقلية.١٤٩
Change language