أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
حين تراوحت معاملات ذكائهم ما بين(٦٨-٥٥).١.٢.٣.٤.٥.١.٢.٣.٤درجة، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين(تجريبية وضابطة)، وتمت المجانسة بين المجموعتين من حيث العمر الزمني ومعامل الذكاءوالمستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، والتصنيف والتسلسل.وقد استخدمت الباحثة الأدوات التالية:مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة. (إعداد عبد العزيز الشخص،مقياس رسم الرجل لجود انف هاريسمحمد فرغلي،.(٢٠٠٦Goodenough Harris.(٢٠٠٤مقياس التصنيف. (إعداد الباحثة).مقياس التسلسل. (إعداد الباحثة).برنامج تدريبي حاسوبي. (إعداد الباحثة).وتوصلت الدراسة إلى:وجود فروق دالة إحصائيا ً عند مستوى دلالة(٠,٠١)لقياس الذكاء. (تقنينبين متوسطات درجات الأطفال<strong>ذوي</strong> الإعاقة العقلية بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على اختباري(التصنيف والتسلسل) لصالح القياس البعدي.عدم وجود فروق دالة إحصائيا ً بين متوسطات درجات الأطفال <strong>ذوي</strong> الإعاقة العقليةبالمجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي على اختباري (التصنيف والتسلسل).وجود فروق دالة إحصائيا ً عند مستوى دلالة(٠,٠١)<strong>ذوي</strong> الإعاقة العقلية بالمجموعتين (التجريبية والضابطة)(التصنيف والتسلسل) لصالح أطفال المجموعة التجريبية.بين متوسطات درجات الأطفالفي القياس البعدي على اختباريعدم وجود فروق دالة إحصائيا ً بين متوسطات درجات الأطفال <strong>ذوي</strong> الإعاقة العقليةبالمجموعة التجريبية في القياسين (البعدي والتتبعي) على اختباري (التصنيف والتسلسل).دراسة عثمان العبد االله:(٢٠٠٨)بعنوان: "استخدامات المعلمين للحاسب الآليوعلاقتها بالتحصيل الدراسي للتلاميذ ذهنيا ً بالمملكة العربية السعودية".هدفت الدراسة إلى التعرف على أوجه استخدام المعلمين للحاسوب ومعوقاته فيتدريس التلاميذ <strong>ذوي</strong> الإعاقة العقلية (جميع المواد الدراسية ومنها تدريس الرياضيات)والكشف عن أهمية ذلك الاستخدام وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي لديهم في منطقتيالرياض والدمام التعليميتين.١٤٧
Change language