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3. PROPUESTAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN 107
reflexión, utilizando dinámica de grupos, grupos de discusión, creación de materiales
visuales y/o audiovisuales, ejercicios de relajación, etc.
Las temáticas propuestas para trabajar con los alumnos se centran en
varias dimensiones:
TEMAS PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS
Dimensión Temáticas
Personal/individual • Autoestima.
• Imagen de sí mismos.
• Problemas personales y familiares.
Social
• Identidades colectivas como jóvenes.
• Identidades y estereotipos.
• Reconocimiento de conflictos y tensiones.
• Visión de la escuela y de sus actores.
Escolar
• Visión y reflexión sobre las relaciones entre profesores
y alumnos.
• Propuestas educativas desde la perspectiva de los
alumnos.
• Integración de las perspectivas de los alumnos y de
los profesores.
En este tipo de talleres se plantean varios objetivos:
1. Conocimiento de las identidades juveniles y expresión de todos sus descontentos
y preocupaciones respecto al proceso educativo16 .
2. Estudiar la autopercepción y la imagen que los alumnos tienen de sí mismos.
3. Caracterización que realizan del entorno escolar.
4. Estereotipos que poseen respecto a los profesores y al resto de actores educativos
y sociales.
5. Preparación de los alumnos para compartir todos los objetivos anteriores con
sus profesores.
16 En los grupos de discusión con alumnos se manifestó que dos de los tópicos más importantes sobre
los que gira la preocupación de los jóvenes, en el ámbito educativo, son: la angustia generada por
la disciplina en las aulas y la caracterización de los profesores.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte