IV Convivencia Profesores y Alumnos - Portal de Convivencia en ...

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4. MATERIALES DE TRABAJO Y ANEXOS 139 Género, anexos 12 (Ideas y actuaciones del profesorado ante las relaciones de género), 14 (Organización del patio de recreo) y 25 (Ficha de seguimiento de una situación de violencia de género). Algunos de los temas que este protocolo, elaborado en cada centro, debería recoger son: • Intervención en los casos de conflictos entre alumnos. • Intervención en casos de violencia. • Intervención en los casos de acoso. • Conducta cuando hay pelea a la salida del instituto. • Uso de los castigos colectivos. • Actuación en los casos de boicot al desarrollo de la clase. OBJETIVOS • Apoyar a aquellos profesores que quieren intervenir ante cualquier problema de convivencia. • Unificar criterios y que los alumnos perciban mayor coherencia por parte del centro ante estos temas. • Crear protocolos de actuación y evitar en lo posible que se tomen decisiones apresuradas cuando se produce un incidente. ORGANIZACIÓN Al igual que el diagnóstico, los protocolos deben ser elaborados por cada centro y de forma participativa. Proponemos que en la Comisión de Convivencia se cree un subgrupo para elaborar una propuesta que sea discutida a distintos niveles y finalmente presentada al claustro. Departamento de Educación, Cultura y Deporte
140 CUENTO CONTIGO. Módulo 4. Convivencia en los Centros Educativos TEMPORALIZACIÓN Por lo complejo de su elaboración y la necesidad de consenso, este es un trabajo que puede llevar la práctica totalidad del curso. ACCIONES. PROCESO DE ELABORACIÓN 1. Determinación de los contenidos del protocolo: como se ha señalado, cada centro debe manifestar sus necesidades respecto a los contenidos y alcance de este instrumento. La determinación de estos contenidos debe hacerse a partir de las aportaciones de los profesores y tutores, bien en el claustro o en grupos de trabajo, pero en cualquier caso tratando de incorporar el máximo de aportaciones. 2. Elaboración de una propuesta: un grupo de profesores de la Comisión de Convivencia debe ser el encargado de elaborar una propuesta de contenidos y del desarrollo de los mismos. 3. Discusión de la propuesta en distintos niveles: grupo de trabajo, equipo directivo, equipos de tutores y recogida de aportaciones. 4. Elaboración del protocolo. 5. Presentación del protocolo al claustro de profesores. Departamento de Educación, Cultura y Deporte
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Convivencia en los Centros Educativ
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2. EL CONFLICTO RELACIONAL Y SUS CA
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