IV Convivencia Profesores y Alumnos - Portal de Convivencia en ...

1. LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS 15
1.1. Las relaciones interpersonales
en el ámbito educativo
Cuando el alumno/a acude al centro escolar, y tiene su primer contacto con
el profesorado, se inicia una relación que va a influir de manera importante
en el desarrollo de su educación y formación. La motivación, el compromiso
con la tarea y la satisfacción con el clima y ambiente escolar dependen,
en gran medida, de la calidad de las interacciones y de los procesos de
comunicación que acontecen en estos escenarios y que definen el proceso de
enseñanza-aprendizaje que allí tiene lugar. La relación profesor-alumno/a determina
el clima de convivencia existente en el centro/aula y el nivel de satisfacción
con el que el alumno/a desarrolla su tarea y establece las relaciones con sus compañeros.
El componente relacional y la comunicación interpersonal son hasta tal
punto importante en el proceso educativo que sin él no podría realizarse, de
ahí que se haya llegado a afirmar que una enseñanza eficaz requiere de una
relación eficaz.
Este es uno de los axiomas del psicólogo Paul Watzlawick, cuya aportación ha
sido crucial para la comprensión del proceso de la comunicación humana, al considerar
que el contenido de la comunicación siempre está supeditado y determinado
por la relación existente entre el emisor y el receptor. Pero establecer y compartir
escenarios de relación interpersonal no es una tarea fácil. En ellos pueden
gestarse tanto el interés y la satisfacción como los malos entendidos, los problemas
Departamento de Educación, Cultura y Deporte