IV Convivencia Profesores y Alumnos - Portal de Convivencia en ...

4. MATERIALES DE TRABAJO Y ANEXOS 135
2. Elaboración de los materiales.
Una vez determinados los contenidos que previsiblemente deberán ser abordados,
se elaboran unas fichas de actividades, de dinámicas grupales, de talleres que nos
ayuden a unificar criterios y a apoyar a los tutores que tengan menos experiencia
en estos temas. Los miembros del grupo de trabajo sobre convivencia y conflictos
pueden colaborar con el Departamento de Orientación del centro, a quién corresponde
liderar y coordinar las acciones y actividades propuestas.
3. Valoración de las actividades realizadas. Valoración de los resultados
del diagnóstico permanente. Ajustes y apoyos específicos.
Los tutores deben verse apoyados durante el desarrollo de las actividades. La
mayor o menor receptividad por parte de los alumnos, las conclusiones o las dificultades,
tienen que servir para ir ajustando el plan de trabajo y para identificar
los apoyos que puedan ser necesarios por parte de otros profesores que colaboren
en el aula, del equipo de orientación y de monitores especializados, de manera
que se puedan realizar las actividades en todas las tutorías. Este es el momento
para introducir también los cambios que se deriven del proceso de diagnóstico.
4. Evaluación del plan de trabajo y elaboración de propuestas para
el curso próximo.
Al finalizar el curso se evalúa el desarrollo del plan y se hacen propuestas para el
curso próximo, actividades complementarias, cambios, etc.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte