IV Convivencia Profesores y Alumnos - Portal de Convivencia en ...

4. MATERIALES DE TRABAJO Y ANEXOS 173
Las funciones o tareas asignadas a las Asambleas de Aula son:
• Facilitar el conocimiento de los alumnos entre sí y del profesor/a de ellos y
viceversa.
• Reflexionar sobre hechos, sucesos o situaciones diarias que se producen en el
entorno escolar y que afectan a la dinámica de la clase, así como los problemas
que se generan en ella.
• Elaborar y fijar normas de convivencia de acuerdo a las directrices y estrategias
establecidas en el Plan de Convivencia del centro.
• Considerar las situaciones conflictivas que se generen en las relaciones entre
alumnos y de éstos con el profesor/a y viceversa.
• Proponer actividades complementarias para generar un buen clima escolar y
facilitar las relaciones de convivencia y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Realización de la actividad. El momento más adecuado para realizar esta
actividad es la sesión de tutoría. El tutor debe tener un papel determinante en su
preparación y desarrollo, fijando y preparando con anterioridad, los temas que
van a ser tratados. Así mismo, a lo largo de su desarrollo, debe mantener una actitud
de escucha y consideración hacia las manifestaciones de sus alumnos, no emitiendo
juicios de valor sobre las mismas y respectando, por el contrario, sus opiniones,
ideas y planteamientos. Su papel debe ser el de moderador, realizando
intervenciones puntuales para aclarar ideas o precisar hechos o situaciones, señalar
procedimientos, etc., pero nunca para imponer su punto de vista como verdadero
y por encima del de sus alumnos sino, por el contrario, para mantener una
postura favorable al desarrollo de valores y actitudes sociales entre ellos.
Evaluación. Esta actividad tiene un importante valor educativo y formativo y contribuye,
sin duda, a mejorar las relaciones de convivencia y a formar a alumnos
responsables y autónomos, dado que:
• Contribuye a la cohesión del grupo y a que el profesor/a pueda tener una
relación más personalizada con los alumnos, compartiendo con ellos sus intereses,
inquietudes e incluso problemas que les surgen en sus relaciones y en
el proceso de aprendizaje.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte