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184 CUENTO CONTIGO. Módulo 4. Convivencia en los Centros Educativos
1. Premios y concursos
ACCIONES
Las administraciones educativas y distintas entidades públicas y privadas convocan
cada año diversos premios y concursos con los contenidos más diversos: científicos,
históricos, tecnológicos… El reto de diseñar el proyecto, que éste tenga nivel
adecuado, llegar a los plazos, son oportunidades de aprendizaje muy valiosas, y
si se consigue algún tipo de recompensa, la experiencia será doblemente significativa.
Incluso si no se consigue nada, la experiencia de trabajo conjunto es tan
satisfactoria que es considerada suficiente por los alumnos.
2. Campañas sociales
La interculturalidad, los riesgos del consumo de drogas, los accidentes de tráfico,
los desórdenes alimentarios, la educación para la salud, la violencia contra las
mujeres, el medio ambiente, etc. Desde distintas administraciones públicas y entidades
sociales se está en campaña permanente para sensibilizar a la sociedad
sobre estos y otros temas. En ocasiones también lo hacen en forma de concursos
de carteles, relatos y materiales de sensibilización. Con una finalidad concreta o
sin ella, podemos diseñar con la clase distintas actividades para profundizar en
estos temas y sensibilizar al resto de las aulas sobre los mismos.
3. Proyectos de solidaridad
Hacer conscientes a los alumnos de la diversidad de la globalidad, de las diferencias
entre los países del Norte y del Sur y motivarles para que sean solidarios,
es hoy en día más obligación que opción. Por desgracia, cada año hay una o
varias emergencias por desastres naturales, guerras u otros motivos. Son momentos
en los que desde la tutoría se puede plantear participar en las campañas que
normalmente se ponen en marcha y hacer algo como clase. En algunos centros
escolares existen hermanamientos escolares que facilitan que este trabajo sea continuado.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte