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4. MATERIALES DE TRABAJO Y ANEXOS 185
MATERIALES
¿Qué es un hermanamiento escolar?
Un hermanamiento escolar propicia el intercambio de conocimientos y experiencias educativas
entre centros y permite llevar a la realidad una filosofía de la cooperación para el desarrollo
que se describe como: “Cooperar con el Sur y transformar el Norte”, es decir, compaginar
la cooperación “allá” y la sensibilización “aquí”.
El hermanamiento hace posible la relación directa y el testimonio cotidiano a través de cartas,
visitas, dibujos, fotos, etc. y permite tratar temas transversales como la educación para la
solidaridad, para la paz o en valores.
La colaboración se puede desarrollar en proyectos específicos y manejables como apoyo a
la formación, recursos escolares, etc. Se promueve la identificación entre las personas de aquí
y de allá, lo que proporciona nuevos puntos de vista para analizar los problemas de otros países
y estimula la tolerancia.
Toda la comunidad educativa puede participar en un hermanamiento escolar: alumnos, profesores,
tutores, dirección, personal no docente, AMPA, consejo escolar, etc. Cada grupo
puede encontrar un espacio y una actividad desde la cual contribuir a la cooperación con un
centro educativo del Tercer Mundo y a la sensibilización y educación en valores en nuestro
contexto.
El hermanamiento escolar lo definen los propios centros hermanados, no hay una sola forma
de hermanarse, sino muchas, todo depende de lo que propongan los dos centros educativos;
pero sea cual sea el proyecto de trabajo, todos los hermanamientos tienen en común que se
trata de un compromiso a largo plazo.
Los grupos. La participación
El grupo de profesores
El hermanamiento escolar no es viable si el centro no cuenta con un grupo de profesores
motivados para liderarlo. Se debe propiciar un grupo estable que facilite la colaboración puntual
de todo el claustro. El grupo elabora un plan de trabajo por curso que organiza las actividades
y las integra en la dinámica del centro.
El grupo de solidaridad
Los alumnos deben disponer de un espacio propio para participar en el hermanamiento, el
grupo de solidaridad. El grupo necesita un lugar y apoyo para su dinámica de funcionamiento
por parte de los animadores socioculturales o los profesores implicados. Su protagonismo en
el hermanamiento escolar debe ser significativo.
El hermanamiento en el centro
El hermanamiento escolar debe estar bien integrado en el centro, ser apoyado por el equipo
directivo y desarrollar sus actividades en el marco de la comisión de actividades extraescolares,
del proyecto PIEE o del programa de apertura de centros en su caso.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte