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2. EL CONFLICTO RELACIONAL Y SUS CARACTERÍSTICAS 81
A esta relación se puede añadir otras causas del conflicto como son:
• La jerarquía estricta.
• La obligatoriedad de la asistencia (sobre todo en la ESO).
• La necesidad de superar exámenes sobre ciertos contenidos.
• Y, por último, la pérdida de reconocimiento a la labor de los maestros
y profesores por parte de la sociedad en estos últimos años.
2.3.2. Causas que pueden provocar
indisciplina derivada de la actitud,
comportamiento y falta de habilidades
del profesorado
La actitud y el comportamiento del profesor/a pueden constituir en algún momento
el origen de la aparición de la conflictividad en el aula. Exponemos, a continuación,
una serie de actitudes y conductas junto con los motivos o razones
que las generan que puede terminar produciendo un conflicto relacional:
Pérdida de autoridad del profesor
• Inseguridad personal.
• Pérdida del autocontrol.
• Inadecuada formación.
• Falta de recursos pedagógicos.
• Inadaptación a las nuevas generaciones y valores sociales.
Tendencia a la victimización
• Sistema educativo y social que no reconoce la labor del educador.
• Baja autoestima.
• Sociedad igualitaria y participativa que implica un rol de profesor/a
muy diferente al de épocas pasadas.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte