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156 CUENTO CONTIGO. Módulo 4. Convivencia en los Centros Educativos
ACCIONES
1. Elaboración de materiales de trabajo para tutores y profesores.
Para facilitar el trabajo de los docentes y unificar los contenidos para trabajar se
puede preparar, por parte del grupo de trabajo sobre convivencia y conflictos o
por parte del departamento de orientación, una propuesta de materiales, fichas de
dinámicas y actividades y textos de referencia.
2. Presentación de materiales en reuniones de coordinación de tutores
y establecimiento de los apoyos necesarios. Los materiales elaborados
deberán se presentados a los profesores y tutores que los van a poner en práctica
y que deben valorar tanto su pertinencia para el grupo y, por tanto, las
adaptaciones necesarias como, en su caso, las necesidades de apoyos para su
realización con el grupo de alumnos. Apoyos en la línea de participación de otros
profesores y de miembros del grupo de trabajo.
3. Elaboración de calendario de realización de las sesiones. En las reuniones
antes mencionadas se elaborará un calendario que garantice una cierta
simultaneidad y visión global de los efectos.
4. Realización de las actividades.
5. Seguimiento de los resultados de la actividad. En reuniones de coordinación
de tutores se realizará la puesta en común sobre el desarrollo de las actividades
y los resultados que se pueden apreciar. El grupo de trabajo sobre convivencia
y conflictos realizará un seguimiento más continuado y ofrecerá apoyo
permanente a los profesores que lo requieran.
6. Valoración final y establecimiento de medidas complementarias.
Una vez que las actividades se han realizado en todas las aulas se hará una evaluación
con los docentes que han participado y se determinarán nuevas actividades
en los grupos que lo necesiten, u otras medidas complementarias.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte