Libro Tesis Bianca Racioppe.indb - Artica – Centro Cultural 2.0

“Las nuevas tecnologías o las tecnologías sirven como difusión en un punto y también
como producción en el sentido de que muchos autores que no pueden acceder
ni siquiera a editoriales independientes con una impresora casera y una computadora
pueden hacer sus libros, si vos te fi jás, y lo vemos mucho en el archivo
que tenemos en El Asunto, un 60% de los libros están autoproducidos ya sea que
los chicos los pegaron, los cortaron, los engramparon, aprendieron a hacer sus
libros o los distribuyen electrónicamente de la manera que quieran; en esos dos
sentidos me parece las tecnologías” (Marilina Winik- Editorial El Asunto) 240
Esto, sin duda, transforma los modos de producción y las relaciones con las industrias
dedicadas a esto: grandes discográfi cas, sellos editoriales. El cine es, en cierta forma, la
producción que sigue teniendo los costos más elevados, especialmente cuando se hace
en fílmico –que no es un soporte digital, sino analógico–. La producción en digital es más
accesible; pero la distribución sigue siendo compleja porque las salas comerciales no están
muchas veces preparadas para este soporte. Aunque, como se ve en las experiencias que se
inscriben en el movimiento de la Cultura libre y el Copyleft, estos grupos de artistas deben
generar otras estrategias de distribución, que no pasan por los circuitos tradicionales. 241
2. Internet y los otros modos de producción y distribución posibles
Internet y la digitalización de los datos facilitan el intercambio de información, productos
y bienes simbólicos, desde este lugar es posible pensar en otros modos de producir y distribuir
lo cultural-artístico: la producción colaborativa supera las barreras del tiempo y el
espacio y la distribución a través de la web inaugura un nuevo paradigma comunicacional.
“(...) el desarrollo de nuevas formas de procesar la información basados en sistemas
digitales de codifi cación, y la convergencia gradual de tecnologías de información
y comunicación hacia un sistema digital de transmisión, procesado
y almacenamiento común. Estos desarrollos están creando un nuevo escenario
técnico en el cual la información y el contenido simbólico pueden ser convertidos
rápidamente, y con relativa facilidad a diferentes formas. Ofrecen la posibilidad
de una fl exibilidad mucho mayor, tanto en el manejo como en la transmisión de
la información” 242
Es Internet y los usos que se hacen de esta tecnología (o como la defi ne Manuel Castells
“la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información:
240 Entrevista a Marilina Winik realizada para esta tesis.
241 La experiencia del largometraje "La Educación Prohibida" es un ejemplo de estos otros modos de distribución ya que la
película se estrenará en distintas salas independientes (propuestas por los productores que se unieron al crowdfunding) y
online en la página web del proyecto: http://www.educacionprohibida.com/
242 Thompson, John B. (1998); Los media y la modernidad. Una teoría de los medios de comunicación; Paidós; Barcelona. Págs. 113 y 114.
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