Libro Tesis Bianca Racioppe.indb - Artica – Centro Cultural 2.0

CAPÍTULO 4
COPYLEFT EN LA ARGENTINA. ORGANIZACIONES
Y PROYECTOS QUE IMPULSAN EL MOVIMIENTO
“Los vertiginosos desarrollos en el área de la tecnología informática están impactando
fuertemente las formas y los procesos organizacionales y han llevado a abordar
formalmente el diseño de las nuevas organizaciones virtuales (...)”
Leonardo Schvarstein, Diseño de organizaciones, tensiones y paradojas
1. Breve presentación de algunas de las organizaciones y
proyectos que impulsan el Copyleft y la Cultura libre
En Argentina existen diferentes organizaciones y proyectos que suscriben a la idea de la
Cultura libre y el Copyleft y, desde sus acciones, promueven el uso de licencias que permiten
la derivación, la copia; además contribuyen a visibilizar y fomentar la adopción de, en
términos de Lila Pagola, 88 una actitud Copyleft que implica una nueva forma de producir,
circular y distribuir los bienes simbólicos.
Algunos de estos espacios89 tienen características que podríamos pensar como más instituidas:
se han constituido en ONG (Fundaciones, Asociaciones) con comisiones directivas
y miembros, con misiones explicitadas y objetivos defi nidos en normativas internas,
son claramente organizaciones. 90 Siguiendo defi niciones de Schvarstein o Lapassade las
88Lila Pagola es artista y docente, impulsa el uso del Software libre en las comunidades artísticas cordobesas. Trabaja con
licencias Creative Commons y Copyleft. En el artículo “Efecto copyleft avant la lettre, o cómo explicar el copyleft donde
todos lo practicamos” incluido en el libro Argentina Copyleft: la crisis del modelo de derecho de autor y las prácticas para democratizar
la cultura de Busaniche, Beatriz (et. al); Pagola se refi ere a la actitud Copyleft como “una posición política y una voluntad
de revisar tanto derechos como responsabilidades de autores y receptores, incluso cuando esto requiera deconstruir
la noción de autoría, para que pueda dar cuenta de la compleja dinámica de los procesos creativos, de la génesis de las
obras, y de modelos alternativos en la relación autor-receptor” Pág. 40
89 En principio, los denominaré espacios; luego, en un capítulo posterior, daré cuenta de sus especifi cidades asociativas.
Rosa Buenfi l Burgos piensa a los espacios como "atravesados por redes de relaciones (vgr. culturales, económicas,
políticas, sociales, lingüísticas, eróticas, generacionales, nacionales, raciales, religiosas, etc.) que son condiciones para la
constitución de los agentes sociales." en Buenfi l Burgos, Rosa Nidia (1992); "Análisis de discurso y educación", publicado
por el Departamento de Investigaciones Educativas Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico
Nacional. DIE 26, México.
90 En el Capítulo 6 desarrollo con mayor profundidad las categorías de Institución y Organización.