Envejecimiento y cultura en América Latina y el Caribe. - Ts.ucr.ac.cr

ENVEJECIMIENTO EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
En el contexto, entonces, ha de entenderse que las necesidades no son
solo carencias, sino también y simultáneamente potencialidades humanas
individuales y colectivas, mientras que los satisfactores son formas de ser,
tener, hacer y estar de carácter individual y colectivo, conducente a la
actualización de necesidades. La interrelación entre necesidades y satisfactores
es permanente y dinámica, a través de esta se convierten en parte y en
definición de una cultura y en determinantes de los estilos de desarrollo.
Por su parte y vinculado al enfoque de ciclo vital, la Dra. Ramona Rubio
señala que:
Una alternativa a las concepciones ahistóricas del desarrollo, que lo
concebían como simples secuencias unidireccionales, irreversibles y
universales hacia un estado final. En cambio en esta teoría, inscrita en
los modelos dialécticos, los factores internos (conductas instintivas,
características y estados fisiológicos genéticamente programados de
antemano) y los factores externos (aspectos de entorno físico y componentes
culturales) influyen continua y recíprocamente. La Teoría
del Ciclo Vital destaca la necesidad de estudiar al hombre en todos los
periodos de su vida y de recurrir a otras variables distintas de la mera
edad cronológica para describir y explicar el desarrollo. En base al enfoque
del ciclo vital, el organismo psicológico, no puede reducirse ni
al organismo biológico, ni al organismo socio‐histórico, sino que debe
abarcar la interacción de ambos. (Rubio, 1996, p. 53)
Estos planteos conducen a la búsqueda de aportaciones para la satisfacción
de necesidades existenciales y axiológicas a través de una práctica
recreativa en familia (entre otras), buscando las posibilidades de una mentalidad
a favor de la vida al aire libre, de compartir en contacto con la
naturaleza y desarrollando aspectos fundamentales como:
i) Actividades intensas de equilibrio y compensación que favorezcan
la salud mental, individual y familiar.
ii) Transformar el tiempo de ocio familiar en un espacio que contribuya
al desarrollo de una mejor salud mental y armonía
familiar.
iii) Coordinar mejores condiciones de vida que permitan a las personas
elevar sus estándares de salud mental a través de la
actividad física.
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