Envejecimiento y cultura en América Latina y el Caribe. - Ts.ucr.ac.cr

ENVEJECIMIENTO EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
centarlos y de integrarlos a su bagaje, se fueron adormeciendo o quedando
aislados y sin utilidad.
Por esto, aquí cabe aplicar una discriminación positiva en la educación.
Se propone, en consecuencia, el principio de equidad (dar a cada uno
según su necesidad). La discriminación positiva pretende justamente crear
una situación de igualdad de oportunidades.
Es cierto, la enseñanza de la vida les ha dado, en el transcurso de ella,
un enorme bagaje de conocimientos y experiencias, pero que no son precisamente
las habilidades que requieren para adaptarse al mundo de hoy. Por
ejemplo, el alfabetismo digital –base de las comunicaciones– difícilmente lo
adquirirán por sí solos.
Habrá que reflexionar acerca del papel de la educación en una sociedad
que envejece y cómo tendrán que ser estas oportunidades para que
realmente se ajusten a las necesidades de las personas mayores.
En este contexto, la Psicología del Aprendizaje ha hecho grandes
aportes a la educación y ellos han sido tomados por la gerontología, disciplina
que se ocupa, de una forma amplia e interdisciplinaria, del complejo
fenómeno del envejecimiento. Ambas vertientes orientan el desarrollo de la
gerogogía o gerontología educacional.
Marco conceptual
La vejez, desde una dimensión individual, la concebimos como una
etapa más del ciclo vital que se nos presenta como un gran reto personal, de
búsqueda, conocimientos y adaptación a los cambios que nos demanda el
proceso de envejecer, especialmente, en esta última etapa de la vida.
La Educación en la vejez se sustenta, por tanto, en el concepto de
edad funcional, según la cual:
…la persona requiere permanentemente aprender nuevos roles lo que
conlleva a la búsqueda de respuestas propias y específicas, ante las situaciones
vitales que debe enfrentar.
La educación para el envejecimiento sano será entonces, aquélla que
ilumine, ayude y acompañe la concreción del proyecto de vida, en el
ser‐siendo persona mediante un aprendizaje horizontal, dialógico e
interpersonal y que exige a cada uno vivir según valores de creación,
vivenciales y de actitudes. (Tamer, 1995)
Gerogogía es el término para referirse a los procesos que están implicados
en la estimulación y en la prestación de ayuda para el aprendizaje de
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