Envejecimiento y cultura en América Latina y el Caribe. - Ts.ucr.ac.cr

El Viejismo en la Enseñanza de la Gerontología y
sus Repercusiones en las Prácticas Significantes
de los Docentes y Alumnos
MARÍA DE LA LUZ MARTÍNEZ MALDONADO *
VÍCTOR MANUEL MENDOZA NÚÑEZ **
Resumen
Un tema de gran relevancia a investigar es el viejismo, definido como el
proceso de sistemática estereotipación y discriminación contra las personas
por el hecho de ser viejas. En el campo de la educación, algunos estudios han
demostrado que cuando los profesores no tienen conocimientos sobre Gerontología
y Geriatría desarrollan prácticas viejistas durante el proceso
enseñanza‐aprendizaje, lo que a su vez repercute negativamente en la formación
académica de los estudiantes, propiciando estereotipación y
discriminación hacia los viejos durante la práctica profesional. Por tal motivo,
recientemente se realizó un estudio exploratorio con el fin de evaluar los
conocimientos, los prejuicios y estereotipos sobre la vejez en docentes,
alumnos y viejos, en el que se observó que un alto porcentaje de los docentes
la Fes Zaragoza, Unam, que imparten las materias de Geriatría y Gerontología
en las carreras de Medicina, Odontología, Enfermería y Psicología
consideran poco relevante el estudio de la vejez y el envejecimiento en la
formación de los alumnos. Asimismo, se encontró en los alumnos una asociación
negativa entre el nivel de conocimientos sobre Gerontología y
Geriatría con el porcentaje promedio de prejuicios negativos expresado. Por
otro lado, también se encontró un alto porcentaje de autoestereotipos, principalmente,
de tipo negativo y pueril en las personas adultas mayores de la
comunidad.
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Psicóloga egresada de Enep Zaragoza, Unam. Realizó estudios de Maestría en Educación especial en la
Fes Zaragoza, Unam y en Gerontología Social en la Universidad Autónoma de Madrid. Es Candidata a
Doctora en Salud Colectiva en la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco. Autora de artículos
científicos sobre envejecimiento y vejez.
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Médico Cirujano egresado de la Enep Zaragoza, Unam. Realizó estudios de Maestría en Gerontología
en la Universidad Autónoma de Madrid y de Doctorado en Ciencias Biológicas en la Unam en el área del
envejecimiento. Es jefe de la Unidad de Investigación en Gerontología de la Fes Zaragoza, Unam.
Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel II.
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