Envejecimiento y cultura en América Latina y el Caribe. - Ts.ucr.ac.cr
Envejecimiento y cultura en América Latina y el Caribe. - Ts.ucr.ac.cr
Envejecimiento y cultura en América Latina y el Caribe. - Ts.ucr.ac.cr
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
INTERVENCIÓN SOCIAL GERONTOLÓGICA: ARTICULANDO LAS DIMENSIONES…<br />
Recursos<br />
Se deb<strong>en</strong> solicitar los recursos humanos, materiales, financieros, equipami<strong>en</strong>to<br />
y de infraestructura necesarios para la interv<strong>en</strong>ción. Si la<br />
institución no cu<strong>en</strong>ta con los recursos necesarios se debe postular la propuesta<br />
a fondos externos.<br />
Mecanismos de motiv<strong>ac</strong>ión y s<strong>el</strong>ección de los <strong>ac</strong>tores sociales afectados<br />
o vulnerables<br />
Se pued<strong>en</strong> utilizar procedimi<strong>en</strong>tos tales como: <strong>en</strong>trevistas, visitas domiciliarias,<br />
medios de difusión, cart<strong>el</strong>es, dípticos y afiches. En esta fase d<strong>el</strong><br />
proceso se trata solo de imaginar estrategias de <strong>ac</strong>ercami<strong>en</strong>to a los <strong>ac</strong>tores<br />
sociales vulnerables, por lo tanto, no se <strong>el</strong>aboran diseños, programas o<br />
proyectos grupales.<br />
Cabe h<strong>ac</strong>er notar que todos los procesos de este mom<strong>en</strong>to d<strong>en</strong>ominado<br />
fundam<strong>en</strong>tos estratégicos permite pot<strong>en</strong>ciar la variable política<br />
(<strong>en</strong>t<strong>en</strong>dida como toma de decisiones), con <strong>el</strong> fin de lograr <strong>el</strong> apoyo institucional<br />
que se requiere para organizar e implem<strong>en</strong>tar <strong>el</strong> Enfoque de<br />
Interv<strong>en</strong>ción Gerontológica.<br />
Situ<strong>ac</strong>ión Inicial<br />
La Situ<strong>ac</strong>ión Inicial se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>de como “<strong>el</strong> punto de inicio para planificar<br />
que se realiza mediante un Diagnóstico Situ<strong>ac</strong>ional” (Pichardo, 1997, p.<br />
82). En la <strong>el</strong>abor<strong>ac</strong>ión d<strong>el</strong> Diagnóstico Situ<strong>ac</strong>ional se id<strong>en</strong>tifican las sigui<strong>en</strong>tes<br />
fases:<br />
Se inicia con la <strong>el</strong>abor<strong>ac</strong>ión d<strong>el</strong> diagnóstico grupal compr<strong>en</strong>sivo, <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dido<br />
como un proceso perman<strong>en</strong>te que se realiza con y junto al grupo. Ti<strong>en</strong>e<br />
como soporte epistemológico la sociología d<strong>el</strong> conocimi<strong>en</strong>to y permite que los <strong>ac</strong>tores<br />
sociales afectados e invol<strong>u<strong>cr</strong></strong>ados id<strong>en</strong>tifiqu<strong>en</strong> las situ<strong>ac</strong>iones a interv<strong>en</strong>ir resaltando<br />
las fortalezas y recursos d<strong>el</strong> grupo, lo que permite planificar <strong>el</strong> diseño de trayectoria.<br />
La inform<strong>ac</strong>ión que es necesario incluir es la sigui<strong>en</strong>te:<br />
Id<strong>en</strong>tific<strong>ac</strong>ión de grupos y <strong>ac</strong>tores sociales insertos <strong>en</strong> la situ<strong>ac</strong>ión<br />
Lo que incluye historia d<strong>el</strong> grupo, anteced<strong>en</strong>tes individuales, familiares,<br />
sociales y <strong>cultura</strong>les de sus miembros.<br />
46