Envejecimiento y cultura en América Latina y el Caribe. - Ts.ucr.ac.cr

ENVEJECIMIENTO EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
público é bem mais alta (50% ensino superior, 36% ensino médio, 14%
ensino fundamental) e a maioria (77%) tem computador em casa.
Também o foco da motivação para realizar o curso mudou. Como
praticamente todos vêm por vontade própria, não se encontra mais tão forte
a motivação externa (a empresa mandou), apesar de alguns participarem
mais em função de um convite de amigos ou parceiros do que por
motivação própria. Entre as razões mais lembradas nas entrevistas com os
participantes aparecem a vontade de se atualizar e a necessidade de
conhecimentos a respeito do computador por questões profissionais, nisso
não existem grandes diferenças com o grupo dos trabalhadores da indústria
metalúrgica.
Novos aspectos motivacionais que aparecem nas entrevistas são a
vontade se tornar mais independente da ajuda de outros, a necessidade de
comunicação com filhos e parentes através da Internet e a questão do lazer.
De forma geral, o público deste curso já possui idéias mais claras e
específicas para quais fins gostaria de usar o computador. Isso se deve,
provavelmente, à diferença da formação escolar, mas também ao fato, que a
maioria já tem computador em casa e, por isso, possui uma idéia mais clara
das possibilidades deste aparelho. Finalmente deve‐se lembrar que entre a
primeira e a segunda pesquisa se passaram quatro a seis anos e no meio
tempo, a presença dos computadores nas vidas particulares e no trabalho
aumentou bastante.
Seja pelo fato de ter computador em casa, seja por uma motivação
mais intrínseca, os participantes da segunda pesquisa tendem a utilizar
mais o computador depois do curso. Em um levantamento posterior ao
curso conseguimos estabelecer contato com 51 dos 73 participantes. Entre
estes, somente 14% não utilizaram o computador, enquanto 23,5% o usam
esporadicamente, 23,5% regularmente e 39% indicaram um uso diário do
computador.
Inclusão digital de pessoas participantes de grupo de convivência
Além destas experiências, temos a mais recente que é a de um curso
desenvolvido numa parceria do Serviço Social do Comércio (SESC), o
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) e a Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O curso é destinado a 20 adultos
maiores, todos com mais de 65 anos, e participantes de um programa
desenvolvido pelo SESC, chamado Maturidade Ativa. O curso é ministrado
por professores do SENAC e nosso grupo atua como pesquisadores
participantes, fazendo observações e também auxiliando os alunos nas
atividades propostas.
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